Занимательный английский

  Социально  –  экономические   и   культурные   преобразования, происходящие  в  России,  существенно  повлияли  на  расширение  функций иностранного языка как учебного предмета. Из предмета второстепенного он становится  в  один  ряд с наиболее востребованными дисциплинами. 

Обучение на современном этапе - это не просто процесс передачи и  накопления  знаний.  Это  процесс  развития  учащихся. Через  коммуникативную  (или  практическую)  цель достигаются воспитательная,    образовательная    и    развивающая   цели,   а   это   и   есть всестороннее   развитие   личности.   Таким   образом,   иностранному   языку принадлежит  важная  роль  в  решении  основной задачи школы - развитии и формировании личности школьников.

Уже    на    ранней   ступени  начинается  обучение английскому    языку    как   средству    общения    и    процессу    воспитания, образования и развития учащихся с помощью этого языка.

Первым   непременным   условием    является    коммуникативная направленность всего учебно-воспитательного процесса. Работа  осуществляется  с  учетом  принципа   дифференциации и интеграции обучения разным видам речевой деятельности и разным аспектам языка.

Процесс     обучения   ведется     на     основе воспитывающего обучения или индивидуализации, наглядности, посильности и    других    общедидактических    принципов.

В     процессе    обучения    английскому  языку  обучающихся  огромную  роль  приобретает  игра.  Чем  больше  игр,  тем прочнее формируются умения.

преподаватели

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база