Программа «Литературно-театральной студии» составлена на основе типовых программ для литературной студии, театральной студии, кукольного театра.
Направленность программа имеет художественно-эстетическую и является вариативной. При необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий, времени прохождения материала.
Программа начинается с курса ораторского мастерства. Прорабатывается техника речи: дикция, снятие зажимов, голос, дыхание. Следующий этап – риторика: структура, лексикон, презентация, сторителлинг, речевая импровизация, искоренение слов-паразитов. Далее актерские тренинги помогут снять телесные зажимы, разовьют фантазию и харизму, этюды научат раскрепощаться и перевоплощаться. Все это способствует развитию эмоционального интеллекта. В нашей студии подростки будут также учиться управляют куклами, заниматься созданием эскизов, изготовлением персонажей, реквизита и декораций. Здесь не обойтись без умения рисовать, лепить, клеить, красить, шить. Процесс изготовления кукол вызывает всегда живой интерес.
Работа с литературным материалом позволит находить сильные идеи и грамотно выстраивать структуру текста. Подростки научаться создавать собственных харизматичных персонажей и увлекательные миры, писать статьи, рассказы эссе, брать интервью. Будем работать в основном с драматургией, устраивать читки по ролям.
Актуальность программы заключается в том, что она способствует соблюдению условий социального, культурного, личностного и профессионального самоопределения. Подростковый возраст является наиболее оптимальным для творческого развития, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов, формирования жизненных идеалов.
Работая на сценической площадке, подростки приобретают такие качества, как уверенность в своих силах, концентрация, умение свободно держаться на публике, думать и действовать в условиях экстремальной ситуации, взаимодействие с партнером, самостоятельность мышления, творческое воображение. Развитие этих качеств является актуальным при формировании личности подростка в современных условиях и способствует самореализации человека в будущем. Особое значение приобретает творческая и познавательная деятельность, основанная на возможности подростков создавать самостоятельные литературные произведения, статьи для школьных и городских СМИ, участвовать в региональных и общероссийских конкурсах.