ДООП «АБВГДейка - 1» разработана в соответствии с нормативно-правовыми основами проектирования дополнительных общеобразовательных программ:
• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013 №1155
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• Письмо МО РФ №06-1844 от 11.12.2006г. «О примерных требованиях к программам дополнительного образования
детей»;
• Постановление Правительства РФ от 15.09.2020 № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных
услуг»;
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам
дошкольного образования от 30.08.2013 №1014;
• «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», санитарные правила СП 2.4.3648-20; "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» от 28.01.2021 № 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
• Устав МБДОУ «Детский сад № 15 «Алёнушка» присмотра и оздоровления» Данная программа имеет познавательно-
речевую направленность.
Дополнительная образовательная программа имеет социально-педагогическую направленность и направлена на развитие мотивации личности ребёнка к познанию и творчеству, обеспечение его эмоционального благополучия и комфортного пребывания в мире.
Следуя рекомендациям Л.С. Выготского – обучение грамоте нужно начинать в период становления психических функций дошкольника. Наиболее эффективным для использования богатых возможностей ребенка в освоении грамоты является возраст 5-8 лет, так называемый период «языковой одарённости» особой восприимчивости дошкольника к речи. Необходимо вовремя удовлетворять познавательный интерес ребенка и направлять его желание и волю на овладение важными для школьного обучения умениями: проводить анализ, синтез, сравнение, обобщение, мыслить логически.
Ребёнок, поступающий в школу и не умеющий читать, испытывает затруднения при освоении программы начальных классов. Кроме того, букварный период в первом классе совпадает с периодом адаптации детей к новым условиям жизни и обучения. Умеющий читать ребёнок, легче входит в процесс обучения, ему комфортнее на новой ступени образования. Школа и родители заинтересована в том, чтобы дети, поступающие в первый класс, были хорошо подготовлены к обучению грамоте, т. е. имели бы развитый фонематический (речевой) слух, хорошую устную речь, правильно поставленные первоначальные навыки в составлении и анализе предложений, в делении слов на слоги, умели держать карандаш и различать строчки в тетради. С этим связана актуальность выбранного направления работы.
«АБВГДейка» – это модифицированная программа по подготовке к овладению письмом и чтением детей старшей и подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности. Новизна программы основана на комплексном подходе к дошкольному обучению и развитию ребёнка. Содержание программы предусматривает обогащение детей специальными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешного овладения письмом и чтением.
Данная программа педагогически целесообразна, так как методики, приемы и технологии и формы работы с детьми, используемые педагогом в процессе реализации Программы, подобраны из числа адаптированных к особенностям физиологии и психологии ребёнка.