Отличительные особенности:
Коммуникативно-творческая деятельность.
Предполагает активное включение в различные формы деятельности, работу по наращиванию лидерского и творческого потенциала.
Досуговые дела – организация общих традиционных дел, праздников, интересных встреч, участие в районных программах.
Тренинги – коммуникативные, актерские, эмоциональные, социальной активности.
Социально-значимая деятельность.
Формируется опыт самореализации участников программы через социальное взаимодействие различных субъектов: индивидуальных (конкретных людей), групповых (микрогруппа и коллектив) и условно социальных институтов через организацию и проведение КТД:
Участие в районных молодежных акциях;
Участие в районных семинарах, сборах, конкурсах;
Диагностика, анализ, рефлексия.
- Анкетирование с целью:
- знакомство с участниками программы, выявление их интересов, потребностей, мотивов участия в программе;
- выявление уровня сформированнности и развития коллектива;
- выявление положительных сдвигов в личностном росте участников;
- анализ динамики развития программы, ее эффективность.
- Наблюдение за поведением подростков во время специальных психологических, деловых, сюжетно-ролевых игр позволяет выявить лидерские качества, уровень коммуникации, активности, ответственности и т.д.
- Рефлексия во время занятий в конце каждого упражнения и в конце занятий способствует формированию осознанности мыслей, чувств и деятельности.
Актуальность и новизна программы. Задача социального становления личности подростка является важной для любого государства. Особенно это важно для нашего общества, в период переориентации ценностей, влияющих на процесс формирования социального опыта у подростков. В современных школьных программах практически нет специальных занятий, посвященных формированию социальных навыков
Кризис социальной системы, продолжение социальной напряженности, нарастание экономической и экологической нестабильности привели к тому, что сегодня общество востребовало к жизни новых людей: деятельных, активных, инициативных, самостоятельных, способных принимать решения и брать ответственность за происходящее. Социально активные люди за последние полтора десятка лет почти все ушли в бизнес, в политику. Сейчас очевидно, что самой большой потерей для общества стал не только уход от социальной активности тех, кто был социально активен раньше, но и отсутствие социально активных людей в молодом, вступающем в активную зрелую жизнь, поколении.
В связи с этим значительно возрастает социальная значимость деятельности общественных институтов, направленная на создание условий для социализации подростка. Среди этих институтов особое место занимают молодежные общественные объединения, работа которых строится с учетом интересов и потребностей подростков, направленность на развитие личности, предполагает развитие инициативы и общественной активности.
Педагогическая целесообразность программы. Данная программа нацелена на создание объединения обучающихся с творческим потенциалом, сплоченной инициативной команды, стремящейся к саморазвитию и самореализации, ориентирует на ценности профессионализма, творчества, социальной активности. Занятия способствуют социальной адаптации, целенаправленной организации свободного времени, позволяют создать условия для творческого самовыражения.