«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев.
От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях художественно-изобразительным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка, развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя чего-то нового.
Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, художественно-изобразительное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.
В настоящее время искусство работы с красками в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Краски являются доступным каждому инструментом творчества. В сочетании с нетрадиционными материалами: свеча, соль, песок краски способствуют развитию сенсорных способностей восприятия, чувства цвета, формы. Умения и навыки работы с красками совершенствуются в свободном экспериментировании.
Краски — материал, к которому дети начинают проявлять интерес с самого раннего возраста. Устойчивый интерес детей к рисованию обуславливается тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист и цветовая палитра помогают ребёнку ощутить себя художником, дизайнером — безгранично творческим человеком. С помощью красок можно передать настроение, переживания, создать образы своего внутреннего мира. Обычный материал — краски в сочетании с нетрадиционными материалами — приобретает новое современное направление, ими можно работать в разных техниках: монотипия, кляксография, печатание, набрызг.
Программа построена от простого к сложному. Рассматриваются различные методики выполнения работ ребенок готовится стать созидателем доброго мира. В этом мы, педагоги, видим основную необходимость сегодняшнего дня.
Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
Новизна программы заключается в разработке, изготовлении и применении дидактического материала, учитывающего возрастные особенности детей. Это позволяет создать условия для более успешного развития творческого потенциала каждого ребенка.
Дополнительная образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста «Краски детства» составлена в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами и локальными актами:
- Федеральным законом «Об образовании в российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования от 17.10.2013 г. № 1155;
- Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» (статья 4)
- Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»
- Приказ Минобрнауки РФ от 25.10.2013 N 1185 "Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам» (Зарег, в Минюсте России 24.01.2014 N 31102)
- Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 31»
- Локальные акты МАДОУ «Детский сад № 31»
Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста «Краски детства» реализуется в условиях МАДОУ «Детский сад № 31» и рассчитана на один год обучения.