Статус программы
Программа «Изобразительное искусство» модифицированная, составлена на основе авторской методики обучения изобразительному искусству Калининой Т.В. «Альбом с кляксами. Основы языка.» для обучения детей в школах искусств и на художественных отделениях общеобразовательных школ и программы Сокольниковой Н.М. «Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе».
Направленность – художественная.
Уровни – «Я не волшебник, а только учусь» – базовый, «Вдохновение» –продвинутый.
Цель программы - формирование необходимых компетенций в области изобразительного искусства, способствующих творческому развитию личности обучающегося, его успешной социализации в будущей жизни, предпрофессиональному самоопределению.
Состав обучающихся
Программа разработана для занятий с детьми от 9 до 13 лет:
- базовый уровень (2 год обучения) - 9 - 10 лет (программа «Я не волшебник, а только учусь»);
- продвинутый уровень (3 год обучения) - 11 - 13 лет (программа «Вдохновение»).
Режим занятий
Занятия с группами 2 и 3 года обучения проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа. Продолжительность занятия – 45 мин. Перерыв между занятиями – 10 мин.
Программа «Изобразительное искусство» рассчитана на 2 учебных года. Общий курс программы базового уровня «Я не волшебник, а только учусь» составляет 148 часов (теория – 27 ч, практика – 121 ч). Общий курс программы продвинутого уровня «Вдохновение» составляет 148 часов (теория – 26,5 ч, практика – 121,5 ч).
Форма организации процесса обучения: учебная группа.
Краткое содержание
Обучение по данной программе дает учащимся широкое представление о всем многообразии мира изобразительного искусства, о различных направлениях и жанрах изобразительного искусства, методах и стилях изображения, знакомит с методами работы различными художественными материалами, знакомит с их особенностями и спецификой использования. Обучающиеся изучают основы композиции, законы перспективы и цветоведения.
Ожидаемый результат:
- овладение знаниями, навыками и умениями работы с различными художественными материалами;
- умение оперировать средствами художественной выразительности (цвет, линия, контраст, нюанс, ритм);
- умение передавать в рисунках форму, пропорции, объем, перспективу, грамотно составлять композицию;
- знание специальной терминологии;
- развитие творческих способностей, воображения, творческого мышления, улучшение моторики, пластичности, гибкость рук и точность глазомера, развитие колористического видения;
- проявление социальной и творческой активности через формирование позитивного отношения ребенка к ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом;
- развитие ценностного отношения ребенка к своему труду и к труду окружающих его людей, к природе и различным ее проявлениям.