Актуальность программы
Актуальность предлагаемой программы заключается в раскрытии в детях с ОВЗ разносторонних способностей. Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать спортивные навыки, приобщить детей к спортивным занятиям, которое направлены на развитие физкультурно-спортивной направленности, реализации себя в социуме.
Спортивные занятия в школе — неотъемлемая часть единого коррекционно-воспитательного процесса. При создании надлежащих педагогических условий дети с ограниченными возможностями здоровья значительно продвигаются в спортивном развитии. Оказывая сильное эмоциональное воздействие, является одним из наиболее привлекательных видов деятельности для ребенка с ОВЗ, способствует коррекции дефектов физического развития и моторики, укрепление здоровья, на выработку жизненно необходимых двигательных умений и навыков с лёгкой и умеренной умственной отсталостью учащихся.
Программа разрешает образовательные, воспитательные, коррекционно - компенсаторные и лечебно-оздоровительные задачи.
Отличительные особенности программы
Данная программа рассчитана для детей с интеллектуальными нарушениями. В связи с этим в программе основным направлением является не достижение высоких спортивных результатов, а приучение к здоровому образу жизни. В занятия включены спортивные упражнения, игры, соревнования, направленные на формирование у детей двигательных умений и навыков, необходимых для нормальной жизнедеятельности; обеспечивает адаптацию детей к жизни в обществе.
Адресат программы
Программа адресована детям с 10 до 17 лет.
Дети с интеллектуальными нарушениями характеризуются стойким необратимым нарушением психического интеллектуального развития, которое связано с органически обусловленным недоразвитием или ранним повреждением мозга. Характерным является нарушение познавательной сферы. Специфика спортивных занятий способствует укреплению здоровья ученика, помогают развивать сердечно-сосудистую, дыхательную системы, развивать опорно-двигательный аппарат. Данная программа помогает корректировать отклонения. Исследования С. Миловской показали, что в процессе занятий спортом у учащихся активизируется мышление, формируется целенаправленная деятельность и устойчивость внимания. Коллективные занятия спортом дисциплинируют детей, воспитывают организованность. Дети приучаются взаимодействовать друг с другом, проявлять чувство товарищества и дружбы.
Методы обучения, в основе которых лежит способ организации занятия
|
Словесные |
Наглядные |
Практические |
|
ü Рассказ ü Объяснение ü Лекция ü Беседа ü Анализ ü Обсуждение. |
ü Показ отдельных упражнений и их элементов ü Учебные фильмы ü Видео записи |
ü Методы, преимущественно направленные на освоение спортивной техники ü Методы направленные на развитие двигательных качеств. ü Тренировочные упражнения ü Непрерывный метод тренировки ü Интервальный метод тренировки ü Игровой метод ü Соревновательный метод
|