Знакомство с малой родиной, особенностями ландшафта, животного и растительного мира помогает сформировать обобщённые представления о временах года, об изменениях в природе, о зависимости изменений живой природы от изменений в неживой природе. Расширяются знания детей о правилах поведения в природе, об её охране. Развивается мыслительная деятельность. Благодаря постоянному перемещению по местности, умению пользоваться картой и компасом, активному участию в играх и туристических состязаниях развивается пространственная ориентация каждого участника, умение действовать по предложенному плану, самостоятельно выполнять поставленную умственную задачу, правильно оценивать результат своей деятельности. Дети анализируют и делают выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях.
Активизировать познавательную деятельность молодёжи, оздоровить молодое поколение как морально, так и физически - вот ещё важнейшие задачи современного образования. Спортивный туризм позволяет реализовать все эти задачи в полном объёме через соревнования на различных дистанциях, спортивные маршруты, знакомящие с культурой, историей, природой родной страны.
Направленность программы - туристско-краеведческая.
Отличительные особенности- данной программы заключается в получении учащимися основных начальных знаний в различных областях туризма и спортивного ориентирования, изучении направления по линии ГО и ЧС «Школа безопасности». К третьему году обучения по данной программе, воспитанники, имея багаж знаний и опыта по основам техники и тактики ориентирования, инструкторской подготовки, действия группы в экстремальных ситуациях, становятся членами сборной команды района на соревнованиях различного уровня.
Большую часть программы составляют практические занятия и общефизическая подготовка, накопление соревновательного опыта. Все полученные знания, умения, навыки проверяются в автономном существовании группы.
Занятия туризмом немыслимы вне коллектива. Поэтому дети в процессе обучения получают практические навыки межличностного общения. Именно в туристско-краеведческой деятельности учащиеся на практике вырабатывают чувство личной ответственности, в том числе и за безопасность – свою и коллективную. Таким образом, обучающиеся в объединении дети получают возможность совершенствования навыков общения, поведения в социуме, как в обычных, так и в экстремальных условиях.
Особенность дополнительной общеразвивающей программы «Юный турист: изучаю родной край» позволяет осуществлять преемственность и согласованность с предметными образовательными программами. Данная программа обладает ярко выраженной технологичностью. Прослеживается взаимосвязь между содержанием, знаниями, умениями, навыками и видами деятельности. Реализуется идея гармоничного развития личности, её творческих сил и способностей, воспитание потребности в самообразовании. Благодаря программе знания не только усваиваются, но и активно используются подростками для формирования образа жизни, стиля поведения, убеждений, отношения к окружающему миру, людям, себе. Воспитываются чувства патриотизма и любви к своему Отечеству, нравственные качества личности, трудолюбие, ответственность, целеустремлённость, упорство, дисциплинированность, чувство коллективизма, эмоционально-эстетическое восприятие природы, общая культура.
Адресат программы
Программа предназначена для обучающихся в возрасте от 7 до 15 лет.
Объем программы
- для 1- 4 классов: 1 час в неделю, 35 часа в год, 102 часа за 3 года.
- для 5- 9 классов: 2 часа в неделю, 68 часа в год, 204 часа за 3 года.
Методы работы:
- Поисково - исследовательский метод (самостоятельная работа кружковцев с выполнением различных заданий, выбор самостоятельной темы для оформления проекта, реферата, отчета о проделанной работе в походах и на экскурсиях )
- Метод самореализации, самоуправления через различные творческие дела, участие в соревнованиях, походах, туристических слётах и экскурсиях
- Метод контроля: врачебный, самоконтроль, контроль успеваемости и качество усвоения комплексной программы, роста динамики спортивных показателей
- Метод комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, эстетического и других форм воспитания.
Образовательные формы:
Форма обучения – групповая, количество обучающихся в группе не более 15 человек.
Тренировочные занятия включают в себя следующие методы обучения
- Активные: участие в туристических слетах, соревнованиях, военно-спортивных играх.
2.Полуактивные: практические занятия в помещениях и на местности.
- Проведение конференций, викторин, спортивных эстафет по охране природы.
- Пассивные лекции, беседы, просмотр видеофильмов.
- Методы практических упражнений включают в себя:
- Организация выездных тренировок;
- Тренировки и практические занятия на местности по топографии,
спортивному ориентированию и пешеходному туристскому многоборью;
- Игры, конкурсы и другие массовые мероприятия, проводимые на базе
объединения туристов;
- Практические занятия по оказанию первой доврачебной помощи;
- Практические занятия в спортивном зале, на пересеченной местности,
Форма выражения итога, результата – демонстрационно-исполнительское
выражение практических результатов и достижений детей (конкурсы,
соревнования, состязания)
Срок освоение программы - данная Программа рассчитана на 3 года
обучения (1-4 классы - 35 часов в год, 1 час в неделю; 5-9 классы - 68 часов в год, 2 часа в неделю).
Уровень освоения:
– для 1-4 классов - "Стартовый уровень" - предполагает использование и
реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.
- для 5- 9 классов - "Базовый уровень". Предполагает использование и
реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы.