ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«НАЧАЛЬНАЯ ТУРИСТСКАЯ ПОДГОТОВКА»
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
Тип программы: модифицированная
По форме организации содержания и процесса педагогической деятельности – модульная
По цели обучения: познавательная
Направленность программы – туристско-краеведческая.
Возраст обучающихся: 8-12 лет,
Количественный состав групп: 15 человек.
Срок обучения – 1 год
Количество часов для реализации программы: 6 часов в неделю
Данная общеразвивающая программа реализуется бесплатно.
Педагогическая целесообразность заключается в том, что занятия дают детям возможность коллективного общения, приобщения к здоровому образу жизни, спорту, природе. Результаты освоения детьми программы проявляются в специализированных соревнованиях
Цель программы: формирование у обучающихся интереса к занятиям туризмом.
Язык преподавания – русский.
Форма обучения - очная.
Формы организации занятий: в группах
Используемые технологии:
- личностно- ориентированного развивающего обучения;
- продуктивная, поисковая – направленная на формирование новых знаний непосредственно самими обучающимися;
- технология индивидуализации обучения (адаптивная);
- групповые технологии – организация совместных действий, взаимопомощь, взаимокррекция.
- технология исследовательского (проблемного) обучения. При которой организация занятий предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего происходит овладение знаниями, умениями и навыками;
-игровые технологии;
- здоровьесберегающие технологии.
Обеспечение программы: Учебный кабинет, оборудованный: стендами, отображающими тематику программы, библиотекой учебно-методической литературы; инвентарь и снаряжение индивидуального и группового характера.
Раздаточный материал:
- Набор топографических карт;
- компаса жидкостные;
- набор карточек для развития зрительной памяти;
- набор карточек для определения азимута;
- набор карточек по топографическим знакам;
- набор карточек по личному и групповому снаряжению;
- набор карточек для занятий по ориентированию в помещении;
Наглядные пособия:
По темам - «Личное и групповое снаряжение», «Компас»; «Специальное снаряжение туристов», «Топографические знаки», «Как связать носилки»,
Плакаты:
«Топографические знаки».
Снаряжение, специальное оборудование, инструменты:
походная аптечка;
ремонтный набор;
лыжи, лыжные палки;
палатки туристские;
рюкзаки;
коврики туристские;
тенты;
туристские котлы;
пила, топор;
спальные мешки;
приспособление для волокуш.
Методы оценки результатов освоения программы: опрос, анкетирование, наблюдение, выполнение контрольных заданий.
Формы оценки результатов освоения программы: соревнования, конкурсы разного уровня: внутри группы, внутри учреждения, городские. Зачетные походы.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные (обучающие):
по окончании обучения учащиеся будут:
· знать:
- основы первой помощи и гигиены;
- узлы, применяемые в туризме;
- основы спортивного ориентирования и топографии;
- основы техники безопасности;
- основы техники скалолазания.
·уметь:
- выполнять технические приемы при движении по естественному рельефу;
- пользоваться картой и компасом;
- учащиеся смогут оказывать первую помощь при травмах, ожогах, обморожения, поражении электрическим током;
Метапредметные (развивающие):
· обучающиеся мотивированы на занятия туризмом, самостоятельно планируют вектор своего развития, видят перспективу роста в туризме;
· будет разработан план индивидуального сопровождения способных, с признаками одарённости детей, их поддержка и развитие;
· будут сформированы навыки здорового образа жизни обучающихся;
· обучающиеся смогут самостоятельно приготовить пищу, вымыть посуду, ухаживать за одеждой, обувью, снаряжением;
· будет сформирована общая, в том числе речевая, культура поведения на занятиях, в походах и экскурсиях;
Личностные (воспитательные): Будет повышен уровень физического развития и физической подготовки в гармонии с интеллектуальным развитием;
· сформирована патриотическая гражданская позиция;
· обучающиеся проявляют социальную активность в волонтерских акциях, конкурсах и соревнованиях;
· сформирована позитивная мотивация к здоровому образу жизни;
· проявляются морально-волевые качества туриста-спортсмена: целеустремлённость, настойчивость, смелость, решительность, инициативность;
· проявляются коммуникативные навыки в спортивной (тренировочной, соревновательной) деятельности и взаимодействии в команде.