Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия
воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка, развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание
трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового.
Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.
Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью,
эффективностью. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.
В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своейактуальности. Бумага остается инструментом
творчества, который доступен каждому.
Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего
детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству.
Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком.
Претерпевая колоссальные изменения с древних времён, бумага в современном обществе представлена большим многообразием. Цветная и белая,
бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат — она доступна всем слоям общества. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить
головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.
Как уже отмечалось, бумага попадает в руки ребенка с самого раннего детства, и он самостоятельно создает из нее образы своего внутреннего
мира. Обычный материал — бумага — приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках.
―Квиллинг - старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время. ―Квиллинг открывает детям путь к творчеству,
развивает их фантазию и художественные возможности.
Программа построена ―от простого к сложному. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с
использованием самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация). Создавая свой мир из бумаги, ребенок
готовится стать созидателем доброго мира. В этом мы, педагоги, видим основную необходимость сегодняшнего дня.
Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка
и его самореализации.
Новизна программы заключается в разработке, изготовлении и применении дидактического материала, учитывающего возрастные
особенности детей. Это позволяет создать условия для более успешного развития творческого потенциала каждого ребенка.
Дополнительная образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный мир квиллинга» составлена в
соответствии с действующими нормативно-правовыми документами и локальными актами:
· Федеральным законом «Об образовании в российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
· Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования от 17.10.2013 г. № 1155;
· Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» (статья 4)
· Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»
Приказ Минобрнауки РФ от 25.10.2013 N 1185 "Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по
дополнительным образовательным программам» (Зарег, в Минюсте России 24.01.2014 N 31102)
· Устав Муниципального автономного дошкольного образовательногоучреждения«Детский сад № 9»
· Локальные акты МАДОУ«Детский сад № 9»
· Дополнительная образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный мир квиллинга» реализуется условиях МАДОУ«Детский сад № 9» и рассчитана на два года обучения.