Актуальность. На занятиях в объединении у обучающихся формируется общее представление о киберспорте, обучающиеся изучают тактику и стратегию поведения, участвуют в соревнованиях и учатся работать в команде.
Программа помогает обучающимся определиться в выборе будущей профессии.
Основное направление программы это - интеллектуальные виды спорта, среди которых важное место занимает киберспортивные соревнования. В России киберспорт признали официальным видом спорта.
Киберспорт (компьютерный спорт, электронный спорт) – это вид соревновательной деятельности и специальной практики подготовки к соревнованиям на основе компьютерных и/или видеоигр, где игра предоставляет среду взаимодействия объектов управления, обеспечивая равные условия состязаний человека с человеком или команды с командой.
В интеллектуальных видах спорта, в том числе и в киберспорте требуются те же качества, которые ценятся и в традиционном спорте: профессионализм, целеустремлённость, решительность, инициативность, дисциплинированность, смелость, выдержка и воля к победе.
Особенностью киберспорта является его индифферентность к физическим данным участников соревнований – люди с ограниченными физическими возможностями играют наравне с остальными, не испытывая никакого дискомфорта.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Киберспорт» направлена на создание сообщества профессиональных спортсменов, желающих играть и выигрывать, а также развивать свои навыки: профессионализм, стремление к победе, волю к саморазвитию, желание анализировать, выявлять свои ошибки и исправлять их.
Предусмотренные данной программой занятия могут проводиться как в смешанных группах, состоящих из учащихся разного возраста, с 12 до 18 лет, так и из учащихся одного возраста.
Новизна и отличительные особенности программы. В ходе данного курса учащиеся обучаются обращению с компьютером, как средством коммуникации и игровой практики. Также они получают подробное представление о киберспорте, его направлениях и текущем состоянии. В ходе курса учащиеся будут участвовать не только в качестве игроков, но и как организаторы, судьи, комментаторы. Это предоставляет учащимся опыт, который позволит им не только самим эффективно участвовать в чемпионатах по киберспорту, но и стать организаторами любительских киберспортивных турниров.
Адресат общеразвивающей программы.
Программа предназначена для обучающихся 12 - 18 лет и рассчитана на 1 год обучения. Она ориентирована на тех обучающихся, чьи интересы в использовании возможностей компьютера выходят, на определенном этапе, за рамки школьного курса информатики, опирается на элементарное владение компьютером, расширяет имеющиеся знания, углубляет их, создаёт условия для дифференциации и индивидуализации обучения.
Объем и срок освоения общеразвивающей программы
Программа рассчитана на 1 учебный год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа: 144 часа за учебный год.
Форма обучения – очная.
Планируемые результаты
Предметные:
- знание системных требований к аппаратуре для компьютерных игр;
- знание совместимости комплектующих компьютера, согласование параметров одних устройств с другими;
- знание ассортимент современных игровых аксессуаров, их технические характеристики и особенности, способы и приёмы их детальной настройки;
- знание программ для голосового общения, принципы работы, настройки и особенности использования;
- знание основных классов компьютерных игр;
- знание основных принципов командных соревновательных киберспортивных дисциплин различных направлений;
- знание правил организации спортивных соревнований;
- знание функционала работников при организации соревнований;
- умение настраивать аппаратуру компьютера под игры;
- умение выполнять настройку и калибровку игровых аксессуаров;
- умение устанавливать, и настраивать программы для голосового общения.
Метапредметные:
- умение планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели;
- умение ставить цель, планировать достижение этой цели;
- наличие коммуникативных навыков;
- умение работать в команде, адекватно воспринимать оценку своих действий, критику;
- наличие культуры общения на основе сотрудничества и взаимопомощи команды;
- умение мыслить нестандартно, творчески подходить к решению поставленных задач.
- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных, познавательных и творческих задач;
- умение аргументировать свою точку зрения, признавать возможность существования различных точек;
Личностные:
- наличие терпения, усидчивости;
- умение доводить начатое дело до конца;
- терпение, аккуратность;
- осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий;
- самостоятельность суждений, независимость и нестандартность мышления