- Современный шахматный мир совершенствуется уже много лет – создано огромное число теоретических и практических разработок. Игра «Шахматы» введена в программы общеобразовательных школ. Не все дети, кого увлечет шахматная игра, станут чемпионами. Для большинства знакомство с игрой – желание узнать правила этой «загадочной» игры и попробовать поиграть необычными фигурами.
«…Ребёнку с плохой памятью трудно мыслить, соображать. Меня давно беспокоил вопрос, как укрепить, развить память детей, обогатить её понятиями, истинами и обобщениями, которые всегда могли бы быть использованы в качестве орудия мышления… Игра в шахматы должна войти в жизнь начальной школы как один из элементов умственной культуры. Речь идёт именно о начальной школе, где интеллектуальное воспитание занимает особое место, требует специальных форм и методов работы». (см. В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Кишинёв: Лумина, 1978, с.131-132).
Задачи образования в начальной школе направлены на воспитание умения учиться, на формирование предметных и универсальных способов действий. Игра «Шахматы» - это «добрый спутник» в реализации поставленных задач.
- «Каждая шахматная партия представляет собой совершенную миниатюру жизни. Разве шахматная борьба не объемлет почти все, что необходимо в подлинной жизни; предприимчивость, осмотрительность, смелость, выдержку, волю, честолюбие, знание? Ведь если относиться к шахматной игре с должной, истинной серьезностью, можно вновь и вновь испытывать подъемы и спуски успеха; играя в шахматы, можно вести подобие жизненной борьбы, пусть в весьма уменьшенном масштабе, но столь же сложное, верное своему образцу, готовить себя к такой борьбе»
М. Видмар (Цит. по Романов И. Золотые шахматные времена «64-ШО», №10, 1982). - В Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.
- Каким вырастит ребенок в современном обществе, зависит от знаний, заложенных с детства, широты и глубины его мировоззрения.
При разработке рабочая программа внеурочной деятельности «Шахматишка» был использован материал программы «Шахматы - школе» под редакцией И.Г.Сухина.