Актуальность. В Стратегии развития воспитания Свердловской области одной из задач является «сохранение и развитие культуры, обеспечение реализации творческой деятельности граждан и формирование личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей, призвана обеспечить условия для вовлечения населения в культуротворческую деятельность…» занятия спортивными бальными танцами является основой, базой для культурного развития наших детей.
Важность развития хореографических способностей у учащихся заключается в потребности максимальной реализации личности в современном социуме. Потребность современного общества так же заключается в духовно и физически развитых людях, владеющих искусством танца.
Актуальность программы определяется запросами родителей и потребностью детей в самореализации и проявления индивидуальности в творчестве. Родители справедливо считают, что ребенок, который умеет танцевать, развивается быстрее и гармоничнее своих сверстников.
Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Получение сведений о танцах разных народов и различных эпох также необходимо, как и изучение грамоты и математики. В этом и заключается основа национального характера, любовь к своему краю, своей родине.
Современный социальный заказ на образование выдвигается и в Концепции модернизации российского образования. В ней подчеркивается важность художественного образования, использования познавательных и воспитательных возможностей предметов эстетической направленности, формирующих у обучающихся творческие способности, чувство прекрасного, эстетический вкус, нравственность.
Специфика хореографического искусства определяется разносторонним воздействием на человека. Решая те же задачи эстетического, духовного развития и воспитания детей, что и музыка, танец дает возможность физического развития, что становится особенно важным при существующем положении со здоровьем подрастающего поколения. Основы спортивного бального танца вместе с элементами партерной гимнастикой, хорошо тренируют выносливость, вестибулярный аппарат, систему дыхания и сердце.
Между тем хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка.
Занятия хореографией дают организму физическую нагрузку, равную сочетанию нескольких видов спорта. Используемые в хореографии движения, прошедшие длительный отбор, безусловно, оказывают положительное воздействие на здоровье детей.
В процессе систематических занятий у ребят развивается музыкально-слуховое восприятие. Детям постепенно приходится вслушиваться в музыку для того, чтобы одновременно точно выполнять движения.
Параллельно с развитием музыкальности, пластичности и другими танцевальными качествами, на занятиях по хореографии дети научатся чувствовать себя более раскрепощенными, смогут развивать индивидуальные качества личности, воспитать в себе трудолюбие и терпение.
Отличительные особенности: программа предполагает освоение азов ритмики, азбуки спортивного бального танца, изучение танцевальных элементов и воспитание способности к танцевально-музыкальной импровизации. Программа реализуется без требования к уровню подготовки воспитанников.
В программу включены упражнения и движения обеспечивающие формирование осанки воспитанников, правильную постановку корпуса, ног, рук, головы, развивающие физические данные, координацию движений, тренирующие дыхание, воспитывающие эмоции, вырабатывающие навык ориентации в пространстве.
Программа предусматривает обучение с учетом индивидуальных особенностей учащихся, сохраняет и умножает качества ребенка (инициативность, непосредственность); определяет перспективы развития, что дает возможность большему количеству детей включиться в образовательный процесс.
Адресат программы - дети в возрасте 7 – 10 лет.
Режим занятий в 4 часа в неделю.
Объем программы – 148 учебных часов за весь период обучения, продолжительность образовательной программы один учебный год. В неделю 4 учебных часа.
Срок освоения программы - один учебный год, 37 учебных недель.
Формы обучения: групповая, индивидуально-групповая.
Перечень видов занятий: беседа, практические занятия, открытое занятие.
Формы подведения итогов реализации программы:
– открытые занятия;
– выступления на концертных мероприятиях;
- отчетный концерт;
– участие в конкурсах.