За основу взята программа внеурочной деятельности «3D-моделирование и прототипирование» (авторы: Копосов Д.Г, Панкратов Л.П.), скорректированная для обучения детей в разновозростных группах. Для учащихся 6-7 классов введена тема «Основы геометрии: геометрические фигуры».

Примерная рабочая программа разработана для обучения школьников 6-8 классов. Общее количество часов – 34 часа в год. Режим занятий – 1 раз в неделю по 1 часу (45 минут).

Цель программы: развитие конструкторских способностей детей и формирование пространственного представления за счет освоения базовых возможностей среды трехмерного компьютерного моделирования.

Обучающие задачи

• Познакомить учащихся с основами работы на компьютере, основными частями ПК, назначением и функциями устройств, входящих в состав компьютерной системы.
• Познакомить с системами 3D-моделирования и сформировать представление об основных технологиях моделирования.
• Научить основным приемам и методам работы в 3D-системе.
• Научить создавать базовые детали и модели.
• Научить создавать простейшие 3D-модели твердотельныхобъектов.
• Научить использовать средства и возможности программы для создания разныхмоделей.

Развивающие задачи

• Формирование и развитие информационной культуры: умения работать с разными источниками.
• Развитие исследовательских умений, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца.
• Развитие памяти, внимательности и наблюдательности, творческого воображения и фантазии через моделирование 3D-объектов.
• Развитие информационной культуры за счет освоения информационных и коммуникационныхтехнологий
• Формирование технологической грамотности.
• Развитие стратегического мышления.
• Получение опыта решения проблем с использованием проектных технологий.

Воспитательные задачи

• Сформировать гражданскую позицию, патриотизм и обозначить ценность инженерного образования.
• Воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности во время подготовки и защиты проекта, демонстрации моделейобъектов.
• Сформировать навыки командной работы надпроектом.
• Сориентировать учащихся на получение технической инженерной специальности.
• Научить работать с информационными объектами и различными источниками информации.
• Приобрести межличностные и социальные навыки, а также навыки общения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

 

Личностные

 

Учащиеся:

• смогут работать индивидуально, в малой группе и участвовать в коллективном проекте;
• смогут понимать    и     принимать    личную    ответственность    за     результаты коллективного проекта;
• смогут без напоминания педагога убирать свое рабочее место, оказывать помощь другим учащимся;
• будут проявлять творческие навыки и инициативу при разработке и защите проекта;
• смогут работать индивидуально, в малой группе и участвовать в коллективном проекте;
• смогут взаимодействовать с другими учащимися вне зависимости от национальности, интеллектуальных и творческих способностей.

 

Метапредметные

 

Учащиеся:

• смогут научиться составлять план исследования и использовать навыки проведения исследования с 3D моделью:
• освоят основные приемы и навыки решения изобретательских задач и научатся использовать в процессе выполнения проектов;
• усовершенствуют навыки взаимодействия в процессе реализации индивидуальных и коллективных проектов;
• будут использовать знания, полученные за счет самостоятельного поиска в процессе реализации проекта;
• освоят основные этапы создания проектов от идеи до защиты проекта и научатся применять на практике;
• освоят основные обобщенные методы работы с информацией с использованием программ 3D-моделирования.

 

Предметные

 

Учащиеся:

• освоят элементы технологии проектирования в 3D-системах и будут применять знания и умения при реализации исследовательских и творческих проектов;
• приобретут навыки работы в среде 3D-моделирования и освоят основные приемы и технологии при выполнении проектов трехмерного моделирования;
• освоят основные приемы и навыки создания и редактирования чертежа с помощью инструментов 3D-среды;
• овладеют понятиями и терминами информатики и компьютерного 3D- проектирования;
• овладеют основными навыками по построению простейших чертежей в среде 3D- моделирования;
• научатся печатать с помощью 3D принтера базовые элементы и по чертежам готовые модели.