Актуальность программы. Экологическая ситуация, сложившаяся в стране и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразные их проявления в каждом регионе настойчиво требуют скорейшей перестройки мышления человечества и каждого отдельного человека. Отживают свой век идеи неисчерпаемости природных богатств, возможности покорения природы, пренебрежение законами динамики и устойчивости природных систем. Природа хрупка и ранима. В связи с этим тема экологического воспитания в настоящий момент актуальна как никогда. Начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней. Необходимо максимально использовать данный период времени, воспитывая у детей осознанно правильное отношение к природе, которое рассматривается не только как совокупность экологических знаний, но и как эффективная деятельность с их учетом.
Новизна программы заключается в самом содержании, методических формах работы, в стремление изучать проблему углубленно, расширенно с последующей организацией опытно-поисковой работы. Так, содержание и методика реализации программы предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы “как?” и “почему?”, позволяют почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем, тем самым создавая условия для саморазвития и самореализации.
Основная идея содержания программы основывается на теме смены времен года. Разделы программы составлены таким образом, чтобы ребенок при изучении времен года мог непосредственно наблюдать изменения, происходящие в природе.
На занятиях дети с помощью опытов, занимательных и поучительных историй и других, соответствующих возрасту способов и приёмов обучения раскрывают тайны и загадки природы, получают яркие впечатления, познавая окружающий мир.
Продолжительность программы 2 года, по 72 учебных часа.