Аннотация
Одним из популярных среди подростков и молодежи направлением деятельности выступает вожатское дело. Реализация себя в деятельности, направленной на организацию досуга и воспитания ребят младшего возраста, позволяет подросткам и молодежи демонстрировать положительный пример здорового образа жизни и активной жизненной позиции.
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа подвожатых «Подручный»» рассчитана на 3 года обучения, является среднесрочной, социально-гуманитарной направленности. В основе данной программы использовались учебное пособие по педагогике детского оздоровительного лагеря Н.П. Павлова, Н.Н. Илюшина, Т.Н. Щербакова.
Объём учебного времени составляет 108 часов в год по 3 часа в неделю. Адресована подросткам от 13 до 15 лет.
Цель программы – формирование и развитие лидерских качеств, организационных способностей и коммуникативных компетенций путем привлечения подростков и молодежи к вожатской деятельности.
Данная цель реализуются посредством решения следующих задач:
- поддержать и развить инициативы подростков, создать ситуации для их творческого роста;
- сформировать умения и навыки организаторской деятельности обучающихся;
- сформировать и развить коммуникативные компетенции, организационные способности и лидерские качества в процессе образовательной деятельности, подготовки и организации мероприятий;
- подготовка обучающихся к организации и осуществлению педагогической вожатской деятельности.
К моменту завершения программы, обучающие должны овладеть следующими общими результатами:
Личностные результаты:
- готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе личной мотивации, осознанного выбора;
- проявление коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе деятельности.
Метапредметные результаты:
- ставить познавательную задачу, обосновывая ее ссылками на собственные интересы, мотивы, внешние условия;
- применять полученные знания, умения и навыки в практической деятельности, а также называть трудности, с которыми столкнулся при решении задачи, и предлагать пути их преодоления, избегания в дальнейшей деятельности;
Предметные результаты
- знать половозрастные особенности детей̆;
- знать алгоритм подготовки, организации и проведения мероприятия и уметь пользоваться этим алгоритмом;
- владеть навыками индивидуальной̆ и групповой̆ работы с детьми и подростками, в том числе, имеющими проблемы межличностного общения.
Большинство занятий данной программы предполагают такую форму работы как анкетирование, беседы, лекции, тренинги, акции, проведение досуговых мероприятий, презентации, рефлексия-огонек, практические и выездные обучения.
По окончании освоения программы обучающиеся смогут организовывать деятельность детей разных возрастных групп во время лагерной оздоровительной компании в роли помощника вожатого – подвожатого.