Программа по коррекции звукопроизношения направлена на преодоление фонетического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста.
В работе по коррекции звукопроизношения выделяется четыре этапа – подготовительный этап к постановке звука, собственно постановка звука, при изолированном произношении, отработка его в сочетании с другими звуками на соответствующем речевом материале, а также этап дифференциации звуков.
Приемы постановки и коррекции звуков разнообразны и специфичны не только для каждого звука, но и для каждого ребенка с нарушенным произношением в зависимости от этиологии нарушения.
При реализации программы последовательность устранения выявленных дефектов звукопроизношения определяется индивидуально, в соответствии с речевыми особенностями каждого ребенка и индивидуальным перспективным планом. Темы занятий могут видоизменяться в зависимости от структуры дефекта, возможностей и потребностей воспитанников.