Программа дополнительного образования «Школьный историко-краеведческий музей: юные краеведы-экскурсоводы» адресована обучающимся 11-17 лет, проявившим интерес к экскурсионно-краеведческой деятельности.
В данной программе собран обширный материал, которого достаточно для получения представления об истории развития Уральского региона и своего поселка, а также обучения школьников навыкам экскурсионно-краеведческой деятельности.
В процессе работы по данной программе изучаются разделы курса истории Отечества и Урала, географии и археологии, литературы и культурологии, городоведения и экскурсоведения, основы культуры и техники речи, а также основы психологии общения через включение в экскурсионно-краеведческую деятельность.
Изучаются известные дисциплины нетрадиционными методами, то есть не только в стенах аудитории, но и в музеях, библиотеках, архивах, на экскурсиях. Соединение разнообразных знаний в различных областях позволяет не только освоить теорию, но и использовать её в дальнейшей работе экскурсовода.
Благодаря занятиям в объединении «Юные краеведы» обучающиеся учатся работать коллективно, контактировать с разными людьми, помогать друг другу, оценивать исторические события родного края с нравственных позиций, приобретают навыки работы с поисково-архивными материалами.
Целью данной программы является создание условий для социальной адаптации подростков, формирование их личностного, гражданского и профессионального самоопределения через включение в экскурсионно-краеведческую деятельность. Задачами программы является обучение основам краеведческой работы, овладение терминами и понятиями, связанными с историей и традициями родного края, формирование умения устного и письменного выступления, проведения экскурсий, обучение работе с историко-архивными материалами. Кроме того, задачами является развитие творческого мышления и культуры речи, воспитание нравственных основ личности, формирование гражданского самосознания на основе обогащения историческими знаниями.
Основными требованиями к обучающимся при изучении основ краеведческой деятельности являются желание овладеть навыками работы юного краеведа, активная позиция во время занятий, выполнение творческих заданий, участие в ролевых играх, поисково-исследовательской работе, экскурсиях, творческих проектах и краеведческих конкурсах.