Актуальность программы
В современном образовании важно учитывать культурный опыт, накопленный многими поколениями. Через осмысление, воспроизведение и трансляцию данного опыта, образование наполняется новым смыслом, и выполняет одну из главных задач дополнительного образования – развивает инновационно- творческий потенциал личности учащегося.
Предлагаемый курс наиболее полно охватывает разные виды изобразительного и декоративно-прикладного искусства. В изобразительном искусстве – это знакомство с основами цветоведения и композиции, графическими и живописными техниками рисования, кроме того в программу включено использование различных художественных материалов и их комбинирование в процессе создания творческого продукта. В содержание занятий включено знакомство учащихся с видами (живопись, графика, скульптура, архитектура и ДПИ) и жанрами (натюрморт, портрет, пейзаж) искусства, посредством ознакомления с репродукциями известных отечественных и зарубежных художников, работы которых являются достоянием мировой художественной культуры.
На занятиях по декоративно-прикладному творчеству учащимся предстоит познакомиться с видами декоративно-прикладного искусства (художественные росписи России, скульптура малых форм, виды вышивки и рукоделия). Важным условием овладения данным курсом, является ознакомление с основами стилизации предметов и искусства орнаментики основ художественной росписи по текстилю (батик) и ткачеству (гобелен), также в курс программы включены темы по изготовлению авторской интерьерной куклы с использованием комбинирования современных техник и материалов. Для всестороннего творческого развития детей в программу «Разноцветная палитра» внесены занятия по лепке (пластилин, глина, керамопласт). Комплексный подход в организации занятий по лепке положительно влияет на интеллекутальное развитие, развитие воображения и сенсорной памяти, активно формирует эстетическое мировосприятие.
Курс занятий создает условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей и подростков с учетом их возможностей и мотивации. Это позволяет раскрыть способности, как общую предпосылку творчества, как возможность гармоничного становления и разностороннего развития личности человека.
Программа составлена с опорой на учебные пособия с описанием педагогических технологий (Б.М. Неменский, Л.Г. Савенкова, Т.А. Копцева, И. Я. Шпикалова и другие), которые раскрывают особенности обучения учащихся изобразительному и декоративно-прикладному искусству.
В основе образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поли конфессионального состава российского общества;
- ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования;
- учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения;
- обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;
- разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;
Новизна программы заключается в интеграции изобразительного и декоративно-прикладного искусства, посредством создания изделий с применением традиционных и современных техник и материалов. Разнообразие видов художественной деятельности позволит обучающимся в будущем, определиться с профессиональной ориентацией и продолжить обучение в специальных профессиональных образовательных учреждениях.
Адресат программы:
Программа «Профессия будущего» адресована учащимся 7—17 лет. Набор обучающихся проводится по принципу свободного выбора, при наличии у ребенка желания заниматься данным видом деятельности.
Наполняемость групп составляет не более 15 человек. Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными психологическими возможностями и особенностями детей.
Режим занятий: Продолжительность одного занятия 45 минут, перерыв между занятиями - 10 минут.
Учащиеся получают законченный объем знаний определенного уровня, соответствующего возрасту.
Объем общеразвивающей программы
Дополнительная общеобразовательная дополнительная общеразвивающая программа «Разноцветная палитра» рассчитана на три года обучения: 1 год - 144 часа, 2 год – 144 часа; 3 год – 144 часа.
Срок освоения программы – с сентября по май, 9 месяцев (исключая зимние каникулы), 36 недель.
Уровневость Программы – базовый уровень. Предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы.
Форма обучения: очная, при реализации образовательной программы используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
Виды занятий: занятия сочетают в себе теоретическую и практическую части. Практические занятия занимают большую часть программы.
Формы подведения результатов: тестирование, наблюдение, открытое занятие, выставка творческих работ учащихся в объединении