Дополнительная общеобразовательная программа «Волшебная кисть». Составлена в соответствии с нормативными документами:
- Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжения Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. №1726-р).
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей, Постановление № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014 г.
- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
- Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. №09-3242.
Направленность программы – художественная.
Адресат программы: обучающиеся 11-12 лет. Набор детей в группы проводится без предварительного отбора. Программа построена с учетом возрастных психофизических особенностей.
Количество обучающихся в группе 12-15 человек.
Объем освоения программы:
11-12 лет – 2 часа в неделю, 74 часа в год.
Срок реализации программы: 9 месяцев.
По окончанию обучения обучающиеся должны
Знать:
- правила техники безопасности;
- назначение материалов и инструментов в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве;
- основные употребляемые термины в изучаемых областях искусства;
- отличительные признаки видов и жанров изобразительного искусства;
- о художественно-выразительных средствах изобразительного искусства и их роли в эстетическом восприятии произведений;
- иметь представления о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне.
Уметь:
- самостоятельно составлять композиции на основе законов композиционного построения;
- последовательно работать над творческой композицией в различных техниках;
- работать с первоисточниками и литературой, самостоятельно приобретать и применять знания; уметь структурировать и классифицировать знания;
- устанавливать причинно-следственные связи.
Владеть:
- приемами составления декоративного образа на основе переработки натурного материала;
- приемами использования основных средств художественной выразительности в рисунке, живописи, декоративно-прикладном искусстве;
- навыками анализа содержания художественных произведений различных видов и жанров.