Формирование культуры творческой личности предполагает развитие в ребёнке природных задатков, творческого потенциала, нравственных основ и деятельностного отношения к природе, её сохранению и защите. Ведущая роль в становлении личности, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно с этой особенностью психики маленького человека связана высокая сила воздействия на него искусства – явления эмоционально-образного. Специфика искусства, особенности языка различных его видов делают его художественную деятельность уникальным средством воспитания, обучения, и развития подрастающего поколения.
