Конструирование - это творческий процесс, способствующий умственному развитию ребенка. Этот вид деятельности создает благоприятные условия для формирования математических, геометрических и пространственных знаний о форме, размере, количестве предметов.
В процессе конструирования у детей происходит развитие фантазии и воображения, мелкой моторики, стимуляция образного и логического мышления. Дети самостоятельно создают поделки из различных видов конструкторов, проявляя при этом собственную индивидуальность и находчивость.
Программа «Логика. Конструирование.» построена на принципах интеграции и обеспечивает комплексный подход в развитии интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста. Реализация данной программы объединяет в себе элементы игры и экспериментирования, предполагает поиск технических решений поставленных задач, способствует формированию навыков взаимодействия в совместной деятельности.
Приоритетным направлением в деятельности педагога является развитие технического творчества у детей дошкольного возраста через применение проблемного метода, активизацию самостоятельной игровой конструктивной деятельности.
Формы работы, используемые педагогом: подгрупповые занятия, индивидуальное выполнение заданий, работа в парах, коллективная работа при выполнении масштабных моделей, соревнования.