Проблема свободного времени знакома многим детям, подросткам и их родителям. Половина дня занята: школа, уроки, домашние дела. А вот потом вопрос «чем заняться?» встает все отчетливее. Вроде бы и мест, куда можно пойти, достаточно много, но, как правило, их посещение связано с материальными расходами, не всегда посильными для семейного бюджета.
Клуб по месту жительства – это именно такое место, где обучающиеся могут найти занятие по душе совершенно бесплатно, где созданы все условия для развития не только творческого потенциала, но также и для сохранения и укрепления здоровья через занятия физической культурой и спортом. Спорт и оздоровление выступают в роли мотивированных интересов, вокруг которых естественным образом складывается общение, коллективные действия, проекты.
Игра – один из важнейших видов развивающей деятельности человека, применяемый с детства. Способности, приобретенные и совершенствуемые в игровом процессе, помогают лучше ориентироваться в жизненных ситуациях, легче и быстрее находить верные решения и адаптироваться к окружающим изменениям.
Занятия настольными играми положительно влияют на совершенствование многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, память, начальные формы волевого управления поведением, способствуют формированию абстрактного и логического мышления, концентрации внимания.
В связи с этим была разработана дополнительная общеразвивающая программа «Шахматы. Начальное обучение» по обучению настольным играм (шашки, шахматы).
Прогнозируемые результаты освоения программы
Планируемые результаты освоения программы
Личностные результаты:
1. Формирование установок на здоровый образ жизни, положительного отношения к настольным играм и занятиям физической культурой.
2. Развитие логического мышления и творческого потенциала, формирование морально-волевых и нравственных качеств.
3. Повышение уровня познавательных способностей и физической подготовленности.
4. Соблюдение правил самоконтроля и безопасности.
5. Участие в организации и проведении физкультурно- оздоровительных мероприятий.
Метапредметные результаты:
1. Умение определять цель и достигать ее, делать обобщения и выводы.
2. Планирование, контроль и оценка учебно-тренировочных действий.
3. Умение работать в парах и группах.
4. Организация мест занятий.
Предметные результаты:
1. Проявление инициативы и самостоятельности при организации занятий настольными играми и физическими упражнениями.
2. Знание шашечной и шахматной терминологии, терминов в области физической культуры и спорта.
3. Умение ориентироваться на шахматно-шашечной доске, овладение практическими навыками игры в шашки и шахматы.
4. Технические правильное выполнение комплексов общеразвивающих упражнений, упражнений на развитие физических качеств.
5. Участие в соревнованиях.
Результаты освоения программы отслеживаются через посещаемость занятий (журнал), устный опрос, педагогические наблюдения, тестирование, нормативы по физической подготовке, участие в различных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.