Экологическое воспитание не является чем-то принципиально новым в мире. Необходимость воспитания в человеке бережного отношения к природе и её ресурсам осознавалась издавна.
На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия природы и человека выросли в глобальную экологическую проблему. Катастрофы природные и техногенные, появление новых болезней, исчезновение некоторых видов животных и растений, вырубленные леса, засыхание рек и морей. Всё это привело к тому, что проблема экологической безопасности встала на первое место. И она может быть решена только при условии обретения человеком экологической культуры, экологического мышления, экологического сознания.
Начальным звеном непрерывной системы экологического образования по праву можно считать дошкольное экологическое воспитание. Ведь именно в дошкольном возрасте ребёнок делает первые шаги по пути постижения мира природы. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зелёные луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки и птицы, движущиеся облака, падающие хлопья снега. Разнообразный мир растений и животных пробуждает у детей живой интерес к природе, любознательность, побуждает их к деятельности. Ввести ребёнка в мир природы, научить его понимать её, воспитывать бережное отношение к ней – важнейшая задача детского сада.
Системное знакомство ребёнка с миром природы позволит развивать у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязь, обобщение. Весь процесс формирования основ экологической культуры должен красной нитью проходить через разнообразные виды детской деятельности, а так же включать в себя разнообразные виды совместной деятельности детей и взрослого.
При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического и нравственного воспитания
Вовлечение семей чрезвычайно важно для обогащения познавательной деятельности детей, поэтому работа с родителями существенно дополнит разнообразные формы по воспитанию экологической культуры, позволит достигнуть более высоких результатов