Дополнительная образовательная программа по Лего-конструированию (далее Программа) реализуется в ходе дополнительного образования в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении Нижнетуринского городского округа детский сад «Чебурашка» (далее – МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка») и по содержанию деятельности является программой конструктивно-модельной направленности.
Введение ФГОС дошкольного образования предполагает разработку новых образовательных моделей, в основу которых должны входить образовательные технологии. В современных условиях детские сады активизируют инновационную деятельность, в связи с чем работа педагога сопряжена с внедрением инноваций в образовательную практику ДОУ. Необходимо создать такие условия, при которых будут удовлетворены потребности подрастающего поколения, что будет соответствовать социальному заказу. Одним из таких средств, является Лего-конструктор, основной направленностью его является развитие интеллекта, познавательных способностей и логического мышления детей.
Игры с Лего-конструктором являются очень сильным воспитательным средством. В конструктивной деятельности дети проявляют свое творчество, эмоционально-волевые качества, воображение, что благоприятно сказывается на развитие интеллектуальных способностей, творческой деятельности на практике, которые проявляются в разных видах деятельности: изобразительной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, игровой. В процессе целенаправленного обучения у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщенные представления о создаваемых объектах, развиваются самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности. Поисково-исследовательская деятельность и экспериментирование значимы для развития конструирования детей дошкольного возраста. В Указе губернатора Свердловской области «О комплексной программе «Уральская инженерная школа» обозначены задачи, способствующие повышению мотивации воспитанников к изучению предметов естественно-научного цикла, одна из которых пробудить в ребенке интерес к техническому образованию, инженерным дисциплинам. В Лего-конструировании дети в основном отображают реально существующие объекты, а также придумывают поделки по ассоциации с образами из сказок, фильмов. При этом они моделируют их основные структурные и функциональные признаки: здание с крышей, окнами, дверью; корабль с палубой, кормой, штурвалом и т.п.
Техническое творчество развивает интерес к технике и явлениям природы, способствует формированию мотивов к учёбе и выбору профессии, приобретению практических умений, развитию творческих способностей и др.
Лего-конструирование – целенаправленный процесс, в результате которого получается определённый реальный продукт. Детское конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.
Новизна программы заключается в адаптации и внедрении конструкторов нового поколения: LEGO «Duplo, «Wedo», программируемых конструкторов MY ROBOT TIME STORY в образовательную деятельность ДОУ.