Самой популярной в мире спортивной игрой и, на наш взгляд, одним из наиболее эффективных, комплексных и универсальных средств физического воспитания и гармоничного физического развития детей без преувеличения можно считать футбол. Игра в футбол требует разносторонней подготовки. Упражнения с использованием элементов спортивных игр и футбола, в частности, способствуют развитию двигательных координационных способностей (равновесие, ориентация в пространстве, точность, ритмичность, темп, ловкость, согласованность движений, быстрота реагирования), силы, выносливости, быстроты, силы, гибкости.
Футбол, как ни одна другая спортивная игра умеет привлечь к себе внимание благодаря своей мощной энергетике, азарту борьбы и чувству плеча.
Командные игры, к которым относится и футбол, способствуют развитию качеств лидера, понимание важности поддержки товарищей и что немаловажно — умение должным образом принимать проигрыш. Благодаря футболу у детей развиваются аналитические способности (анализ игровых ситуаций), коммуникабельность, ответственность за общий результат, чувство сопереживания (благодаря групповому взаимодействию и необходимости действовать в команде). Подчинение правилам способствует развитию силы воли, выдержки и самообладания.
Программа представляет собой систему поэтапного обучения и контроля, в результате которых обучающиеся получают расширенное представление об игре в футбол, овладевают основными навыками игры, осваивают счёт, а по окончании обучения могут не только самостоятельно играть в футбол, но и реализовывать объективное судейство. Также в ходе обучения у обучающихся формируется потребность в необходимости регулярными занятиями физической культурой и спортом.
Цель программы:
-
формирование здорового образа жизни обучающихся в общеобразовательной организации через систематические занятия футболом;
-
вовлечение их в физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую деятельность.
Задачи программы:
оздоровительные:
- содействие укреплению здоровья, разностороннему физическому развитию;
- формирование правильной осанки при статических позах и передвижениях, обучение рациональному дыханию при выполнении физических упражнений;
образовательные:
- формирование основ естественных движений человека, а также других двигательных действий, согласно программе физического воспитания;
- подготовка обучающихся к выполнению государственных требований уровней физической подготовленности;
- приобретение знаний по физической культуре и умений применять физические упражнения в режиме дня;
воспитательные:
- воспитание моральных и волевых качеств, навыков правильного поведения, интереса, потребности и привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями;
- воспитание физических качеств в соответствии с возрастными, половыми и индивидуальными особенностями учеников.