Основы хореографии

Актуальность данной программы обусловлена тем, что танцевально-эстетическое воспитание с давних времен превратилось в один из неотъемлемых направлений воспитательного процесса в целом. Воспитательное предназначение танца открыли еще мудрые эллины (7 век до нашей эры). Они увидели, что танец способен пробуждать душу к жизни, давать человеку критерии прекрасного, пробуждать лучшие качества - добродетели. Платон в свое время говорил о соразмерности душевной и телесной красоты. А музыку и танец рассматривал как сильнейшее воспитательное средство: «оно всего более проникает вглубь души и всего  сильнее ее затрагивает; ритм и гармония несут с собой благообразие, а оно делает благообразным и человека».

Со времен античной Греции танец прочно вошел в классическую систему воспитания, каждый образованный человек владел искусством танца. А появившийся в XV веке этикет навсегда породнился с танцем.

Танец дарит воодушевление и радость. Существует прочная связь между движением и внутренним состоянием человека. В наше практичное время эту связь активно использует арт-терапия (лечение искусством).

Программа дополнительного образования «Основы хореографии» разработана на основе следующей нормативно-правовой базы:

  • ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
  • Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);
  • постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;
  • Письмо Министерства образования и науки России от 18.11.2015 г. № 09-3242 «О направлении рекомендаций по проектированию дополнительных обще развивающих программ».
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08. 2013 г. № 1008 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
  • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Танцы улиц», МАУ ДО города Калининграда ДЮЦ «На молодежной»
  • Дополнительная общеразвивающая программа «Современные танцы» МОУ ДО города Липецка «Городской детско-юношеский центр «Спортивный»

Новизна данной образовательной программы обусловлена тем, что она интегрирует в себе сразу несколько танцевальных направлений, поэтапно сменяющих друг друга, что позволит обучающимся значительно расширить кругозор в области танцевальной культуры и приобрести широкий спектр танцевально-двигательных навыков

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база