Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что начальный курс по обучению игре в шахматы максимально прост и доступен младшим школьникам. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.
Важное значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая дея¬тельность на занятиях, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.