Актуальность программы состоит в том, что она предусмотрена для детей, которые желают научиться игре на музыкальных инструментах.
Дополнительная общеразвивающая программа «Музыкальный ансамбль» предполагает последовательность и постепенность музыкального развития учащихся с учетом их возрастных особенностей, при индивидуальном подходе к каждому из них, создание ситуации успеха, атмосферы радости и творчества.
Новизна программы заключается в изучении нескольких музыкальных инструментов. Программой предусмотрено формирование основ и развитие общей музыкальной культуры; освоение средств, форм и методов творческого выражения; освоение основ аккомпанемента.
Объем программы: 100 часов, из них 25 часов – теория (25% от общего объема) и 75 часов – практика (75% от общего объема).
Материально-техническое обеспечение:
Учебный кабинет №1 площадью 8 кв.м.
|
Учебное оборудование |
Количество, шт |
|
Музыкальные инструменты: |
|
|
Гитара акустическая |
3 |
|
Электро-гитара |
1 |
|
Электро- ударная установка |
1 |
|
Укулеле |
4 |
|
Перкуссия (барабаны, маракасы) |
2 |
|
Активная колонка |
1 |
|
Гитарная стойка |
2 |
|
Подставка под ногу (гитарная) |
1 |
|
Мебель: |
|
|
Стул |
5 |
|
Табурет |
2 |
|
Стеллаж |
1 |
|
Шкаф-купе |
1 |
Учебный кабинет №2 площадью 10 кв.м.
|
Учебное оборудование |
Количество, шт |
|
Гитара акустическая |
3 |
|
Гитарная стойка |
2 |
|
Подставка под ногу (гитарная) |
1 |
|
Стул |
3 |
|
Стул детский |
1 |
|
Стол письменный |
1 |
|
Стол журнальный |
1 |
|
Стеллаж |
1 |
|
Ковер |
1 |
|
Баннер |
1 |
|
Ноутбук |
1 |
Учебный кабинет №3 площадью 20 кв.м.
|
Учебное оборудование |
Количество, шт |
|
Гитара аккустическая |
3 |
|
Гитарная стойка |
1 |
|
Стол журнальный |
1 |
|
Диван |
2 |
|
Ноутбук |
1 |
Кадровое обеспечение:
Педагоги, реализующие данную программу, имеют средне-специальное профильное образование и/или высшее педагогическое образование. Уверенно владеют вокальными и инструментальными навыками исполнения. Участники действующих музыкальных групп и ансамблей, участники музыкальных конкурсов и проектов.
Метапредметные результаты:
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- развитие творческого мышления, умения применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике;
- умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с другими учащимися;
- развитие музыкально-эстетических качества на примере освоения лучших образцов песен знаменитых исполнителей.
Личностные результаты:
- формирование ответственного отношения к обучению;
- знание социальных норм и правил поведения;
- умение использовать приобретенные навыки общения со сверстниками и зрителями;
- готовность и способность к саморазвитию;
- умение использовать навыки коллективной проектной деятельности
- потребность в изучении музыкального творчества и/или сочинении музыки и/или песен.
Предметные результаты:
- знание истории создания музыкальных инструментов;
- знание известных поэтов и композиторов авторской песни в России;
- знание устройства гитары, барабана;
- умение выполнять основные приемы игры на шестиструнной гитаре, барабанах;
- знать основные музыкальные понятия: «мажор», «минор», «ансамбль», главные ступени лада, мажорные и минорные тональности, тон и полутон и т.д.;
- знание обозначения простых и полных аккордов;
- умение работать с метрономом;
- умение выразительно, эмоционально исполнять произведения на музыкальных инструментах;
- умение прослушивать и анализировать музыкальные произведения ансамблевого репертуара в «живом» исполнении или в записи.