Аннотация
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Школы развития» составлена с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования и отражает особенности образовательного процесса современного дополнительного образования.
Программа рассчитана на 2 года обучения и состоит из двух блоков:
«Познавательное развитие учащихся» и «Художественного развития учащихся».
Первый блок программных материалов представлен четырьмя разделами: «Развитие речи», «Математика. Веселый счет», «Обучение грамоте. АБВГДейка», «Окружающий мир».
Второй блок состоит из двух разделов: «Занимательный труд», «Разноцветные ладошки».
Адресат программы: учащиеся дошкольного возраста от 5 до 7 лет, первый год обучения, дети 5-6 лет и второй год обучения, дети 6-7 лет.
Возрастные особенности учащихся 5-7 лет. Первый год обучения (5 – 6 лет) К пяти годам учащиеся обладают довольно большим запасом представлений об окружающем, которые получают благодаря своей активности, стремлению задавать вопросы и экспериментировать.
Второй год обучения (6 – 7 лет) В возрасте 6—7 лет происходит расширение и углубление представлений учащихся о форме, цвете, величине предметов.
Цель программы:
- создание условий для проявления и развития индивидуальных способностей учащегося в раннем возрасте и адаптация учащихся к условиям обучения в общеобразовательной школе.
Промежуточная аттестация – конец декабря;
Итоговая аттестация 15-20 мая.
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: журнал посещаемости, материалы анкетирования, тестирования, фото-материалы, видеозапись, методические разработки, сценарии праздников, аналитическая справка, творческий отчет педагога.
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: аналитический материал по итогам проведения диагностики, выставки, готовые изделия, открытое занятие, итоговый отчет, праздник, концерт.
Оценочные материалы
Определить достижение учащимися планируемых результатов позволяют следующие методики:
Методы обучения
- словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.);
- наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.);
- практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.);
и воспитания (убеждение, поощрение, упражнение, стимулирование, мотивация и др.)
Формы организации учебного занятия: беседа, игра, конкурс, наблюдение, открытое занятие, мастер-класс, экскурсия, праздник, презентация, практическое занятие, спектакль, концерт, выставка, виртуальное посещение достопримечательностей и др.