Дополнительная общеобразовательная программа «Школа вожатых» имеет социально-педагогическую направленность и ориентирована на предпрофессиональное самоопределение подростка.
Актуальность дополнительной общеобразовательной программы обусловлена тем, что она реализуется в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства. Организация отдыха и оздоровления детей рассматривается в последние годы как составляющая государственной социальной политики в отношении семьи и детей. Залогом успешного проведения оздоровительной кампании является уровень профессионального мастерства кадрового состава детских оздоровительных учреждений. Значимую роль в летней кампании играют старшеклассники-вожатые.
Подростковый возраст характеризуется стремлением проявить лидерские задатки, возросшей ответственностью, желанием опекать и заботиться о младших. Работа вожатого позволяет реализовать эти возможности, а также попробовать себя в роли педагога, что, в дальнейшем, позволит осознанно подойти к выбору профессии.
Идеи программы неразрывно связаны с положениями современной гуманистической педагогики и психологии, где воспитание творческой и деятельной личности является залогом будущего процветания государства. В современных условиях востребован молодой человек, способный активно участвовать в жизни своей страны, готовый взять на себя ответственность, обладающий интеллектом, умеющий работать в команде. Особенности современного подростка и условия, в которых работают вожатые, требуют от них знаний, практических умений и творческого отношения к работе. Но профессионализм и мастерство, как известно, не приходят сами. Для того, чтобы правильно действовать, нужно иметь знания и представления о том, как это делать. Сегодня актуальна организация обучения, способствующего становлению активной жизненной позиции подростков, развитию их лидерских, творческих, коммуникативных навыков и дающего возможность попробовать себя в педагогической деятельности.
Анализируя полученный опыт, мы пришли к выводу, что подготовка вожатых со среднего и старшего школьного возраста в перспективе даст возможность формировать кадровый резерв профессиональных вожатых, в дальнейшем, квалифицированных педагогов. В связи с вышеизложенным возникло объединение «Школа вожатых» и разработана образовательная программа «Школа вожатых».
Не так важно, сколько времени учащиеся объединения «Школа вожатых» смогут работать вожатыми в дальнейшем, навыки профессии «Вожатый» пригодятся в любом возрасте и при любом социальном статусе: общение со своими будущими детьми, работа в команде, публичные выступления и т.д. Работа вожатого - это способ саморазвития и самопознания. Пройдя обучение по программе,