Приобщение детей к богатству танцевального и музыкального творчества через хореографическое образование, постижение основ танцевального искусства, при котором ребенок, преодолевая трудности, тренируя тело и осваивая лексику танца, познает красоту мира и радость творчества, предоставляет значительные возможности для самореализации, самовыражения и самосовершенствования личности.
В процессе занятий хореографией, активной концертной деятельности формируется культура личности ребенка, развиваются такие его качества как интеллигентность, креативность, адаптивность, чувство собственного достоинства, ответственность в поступках, самодисциплина и самотворчество, любовь и уважение к культуре своего народа и народов мира. Занятие хореографией дарит внутреннюю свободу, помогает преодолеть инерцию, учит моделировать жизненные ситуации, свое поведение в них.
Благодаря совместному творчеству в танцевальном коллективе, участвуя в различных концертах и конкурсах, обучающиеся получают богатый социальный опыт, опыт решения возникающих проблем в общении, учатся познавать себя и окружающий мир.
В сравнении с такими направлениями в хореографии, как классический танец, народный танец, бальный танец, наиболее доступной формой для активного творчества является эстрадный танец. Занятия эстрадными танцами требуют от исполнителя умения работы в коллективе для достижения впечатляющего результата в рамках сценических постановок, воспитывают требовательность к себе и ответственность, позволяют участникам творческого объединения развить коммуникативные навыки.
Детей и особенно подростков отличает неуёмное желание узнавать что-то новое, быстрая реакция на появление каких-либо остромодных течений и стремление осваивать их. Неслучайно поэтому в подростковой среде возник острый интерес к новому музыкальному жанру кей-поп (англ. k-pop – корейская поп-музыка), который превратился в масштабную музыкальную субкультуру с миллионами поклонников во всем мире. В этом направлении смешиваются стили, сочетаются пение, рэп, а особый акцент идет на действо и мощные визуальные эффекты, что, само собой, включает и хореографию.
Танцы в кей-поп так же значимы, как и вокал; они являются неотъемлемой частью общей композиции. Заглавные песни музыкальных коллективов всегда поддерживаются неповторимыми и оригинальными танцами, нередко содержащими в себе уникальные запоминающиеся элементы, которые впоследствии ассоциируются у публики именно с этой песней и группой. Неудивительно, что талантливые фанаты начали воспроизводить эти танцы, постепенно превратив это в целое движение – кей-поп кавердэнс (англ.k-popcoverdance[1]).
Это направление в эстрадном танце, характеризующееся основательным копированием оригинального танца какого-либо исполнителя кей-поп, отличающееся сочетанием множества танцевальных стилей – от элементов классического балета до современных направлений, возникших в последние несколько лет, вобравшее в себя элементы западного электро-попа, хип-хопа, танцевальной музыки и современного r'n'b, привнесло в эстраду свежее веяние и задало более высокие стандарты исполнения. Именно поэтому кей-поп кавердэнс как современное танцевальное направление так интересен для тех, кто хочет проявить свою оригинальность, неординарность, реализовать себя в творчески активной среде.
Ранее кей-поп кавердэнс, насколько нам известно, не преподавался
в учреждениях дополнительного образования детей. Предлагаемая дополнительная общеразвивающая программа студии эстрадного танца «Айс крим» имеет художественную направленность и является попыткой организовать учебно-воспитательный процесс, используя средства данного танцевального стиля. Программа опирается на многолетний опыт хореографических коллективов России и базируется на основных принципах преподавания в коллективах эстрадного, современного и классического танца.