Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие его творческой культуры, формирование творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, доставления радости созидания и открытия для себя что-то нового.
Успехи в декоративно-прикладном искусстве рождают у детей уверенность в своих силах. Они преодолевают барьер нерешительности, робости перед новым видом деятельности. У них воспитывается готовность к проявлению творчества в любом виде труда. Занятия формируют эстетический вкус воспитанников, знакомя их с произведениями народного искусства, дают стремление к нравственному совершенствованию и адаптации в социокультурном пространстве.