Актуальность данной программы заключается в том, что она позволяет формировать личность подростка, что является основной задачей педагога дополнительного образования. Но ни в коем случае нельзя упускать фактор воспитания подростка средствами искусства. Ведь искусство – это способ передачи человеческого многовекового опыта, рационального и эмоционального.
Сценическое же искусство относится к тому виду искусств, которые консолидируют такие факторы, как коммуникативный, ценностно-ориентационный, познавательный, социально-культурный, творческий. Также, через художественное воспитание происходит формирование духовных ценностей.
В условиях сцены подросток овладевает не только азами актерского мастерства, но и перестает бояться публики, учится концентрировать внимание, абстрагироваться от раздражающих факторов. Ведущий, конферансье с первых дней начинает приобретать такие качества, как креативность мышления и, как следствие, креативность производимых идей,уверенность в себе (устраняется закомплексованность). Все эти навыки и качества необходимы подростку не только на сцене, но за её пределами.