Актуальность программы заключается в том, что в настоящее время в общеобразовательных учреждениях снижается интерес к вокально-хоровому музицированию как наиболее массовой форме активного приобщения к музыке. Поэтому проведение дополнительных занятий по выбору в рамках кружка дополнительного вокального образования является частичным вариантом решения этой проблемы. Каждый ребёнок может петь в силу своих природных задатков, но не каждый родитель имеет желание и возможность отдать своё чадо в музыкальную школу или студию, а вот чтобы ребёнок посещал подобное объединение при общеобразовательном учреждении – родители часто не против.
Слово и музыка в содружестве являются действенными средствами и общекультурного, и музыкального, и здоровьеукрепляющего воспитания учащихся. В процессе вокального музицирования развивается речевой аппарат, увеличивается жизненный объём лёгких, формируется правильная осанка. На занятиях развиваются основные психические процессы и качества – внимание, память, восприятие, фантазия, воображение и др. Вокальные занятия не только «воспитывают» голосовые данные участника певческого коллектива, но и позволяют развивать взаимосвязи правого и левого полушарий головного мозга, отвечающих за творческую и логическую деятельность.