Актуальность программы
Современному обществу нужны люди, обладающие широким запасом знаний, мыслящие конструктивно и оригинально, умеющие находить выход из разных ситуаций. Человек, способный предложить нетрадиционный подход к той или иной проблеме, намного привлекательнее для современного работодателя, чем инертный, но исполнительный работник. Поэтому уже с детства в ребенке необходимо формировать способность развивать оригинальность мышления. Кроме того, программы школы сегодня таковы, что ребенок почти с первых дней обучения сталкивается с разнообразными задачами достаточно высокого уровня сложности. Без хорошей интеллектуальной подготовки первокласснику приходится трудно. Эти факторы указывают на то, что проблема познавательного развития важна сегодня, как никогда.
Новизна дополнительной общеразвивающей программы «ЛогикУм» состоит в создании системы занятий, на которых применяется комплексное использование предметных развивающих игр (цветные палочки Кюизенера, «Танграм»), компьютерной игры «Gcompris», а также обычного листа в клетку.
На занятиях последовательно и постепенно решаются интеллектуальные и творческие задачи. Освоение окружающего мира учащимися идет не путем получения готовой информации, а через ее «открытие» в специфических детских видах деятельности (игре, исследовании, общении, конструировании и др.) Продвижение каждого ребенка вперед идет своим темпом по индивидуальной траектории. Это позволяет добиваться результативности в развитии логических приемов мышления независимо от исходного уровня развития ребенка.
Педагогическая целесообразность
Многие думают, что развитое логическое мышление — это природный дар, с наличием или отсутствием которого следует смириться. Однако, существуют исследования известных психологов, подтверждающих, что развитием логического мышления можно и нужно заниматься.
Занятия по развитию логического мышления дошкольников основаны на игре. Игры логического содержания активизируют умственную деятельность, формируют умение планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ, проявляя при этом творчество. В процессе игры моделируются логические структуры мышления, создаются благоприятные условия для применения полученных представлений. Овладев логическими операциями, ребенок станет более внимательным, научится ясно и четко мыслить, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте. Учиться станет легче, а значит в будущем, и процесс учебы, и сама школьная жизнь будут приносить радость и удовлетворение.
Игры и игровые упражнения дают возможность проводить время с детьми живо и интересно. К ним можно возвращаться неоднократно, помогая детям усвоить новый материал и закрепить пройденный.
Отличительная особенность программы заключается в том, что она направлена на развитие у детей логического мышления, что предполагает наличие таких умений и навыков, как: сравнение, классификация, установление закономерностей, умозаключений, развитое пространственное мышление, что достигается путем моделирования различных ситуаций с помощью различных осязаемых и виртуальных заданий с обязательным их усложнением.
Программа изучается в течение 2 лет. Объем освоения программы - 72 часа на каждый год обучения.