Экономическое образование – важнейший компонент в развитии и воспитании ребёнка, так как мы стали очевидцами активного становления рыночного механизма хозяйствования, «коммерческого образа жизни», требующего от современного человека особых качеств, особой экономической культуры. Другими словами, современным детям предстоит жить в новых условиях, овладевать принципиально новыми профессиями, требующими новых знаний, профессиональных и личностных качеств Открыть для себя мир детей может только тот, кому они интересны и кто их знает. Дошкольники чрезвычайно чувствительны к разного рода воздействиям. Ребёнок, как губка, впитывает впечатления, знания, стили поведения педагога, работающего с ним. Поэтому как стихийное, так и специальное организованное обучение и воспитание во многом определяет особенности его психического, физического и интеллектуального развития
Социально-экономическая жизнь интересует детей не меньше, чем нас – взрослых. В ней – масса интересного, увлекательного, непонятного, и это еще больше привлекает и интересует пяти – шестилетних детей. Как сориентироваться ребёнку в этой непростой жизни? Как понять, что хорошо, что плохо, что можно, должно, а что нельзя и наказуемо? Ребенку в такой ситуации не просто, а взрослым и нам, педагогам, оставаться безучастными просто недопустимо.