В современном мире дополнительное образование детей по праву считается важнейшей составляющей образовательного процесса, сложившегося в изменяющемся российском обществе.
Мир вокруг ребёнка разнообразен, все явления в нём связаны в сложную систему, элементы которой изменчивы и зависимы друг от друга. Поэтому очень важно дать возможность ребёнку самому находить в знакомых предметах новые и неизведанные грани.
Современные дошкольники испытывают неподдельный интерес к техническим новинкам, которые появляются не только в сфере развлечения, но и в образовательной среде.
Актуальность данной разработки заключается в одновременном использовании нескольких граней образовательной среды для пробуждения детского интереса к познанию окружающего мира. ФГОС дошкольного образования отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня дошкольного образования, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности.
Данная программа дополнительного образования предоставляет возможность знакомить детей со сложными физическими и химическими явлениями, основами создания анимации, основными профессиями и основами конструкторской деятельности в игровой форме, не углубляясь в формулы и расчеты. Также формируется та база, которая позволит в дальнейшем облегчить процесс обучения ребенка в школе, т.к. ребёнок, познавая сложные физические явления, будет накладывать их на простейшие знания, полученные в детском саду. Программа состоит из трех возрастных блоков 4-5 лет, 5-6 лет и 6-7 лет, каждый из которых включает четыре образовательных модуля: экспериментирование, анимация, изучение профессий и конструирование.
В рамках программы дополнительного образования предоставляется возможность участникам образовательных отношений реализовать креативные, творческие и познавательные способности.