Аннотация
к дополнительной общеразвивающей программе в области музыкального искусства
«Основы музыкального исполнительства» (1 ступень)
Данная образовательная программа предназначена для детей, обучающихся в детской школе искусств.
Цель программы – создание условий, направленных на развитие музыкально-творческих способностей обучающихся, эстетическое воспитание, формирование определённого комплекса знаний, умений и навыков у обучающихся в области инструментального любительского музицирования.
Задачи:
- создать условия для музыкально-творческого развития обучающихся и приобретения ими опыта исполнительской практики;
- организовать музыкально-образовательный процесс, направленный на развитие определенных знаний, умений и навыков, творческого интеллекта обучающихся, эмоциональной отзывчивости и творческой активности;
- сформировать определенные умения и навыки в области инструментального исполнительства, позволяющие обучающимся продолжить самостоятельное музицирование;
- привить любовь к музыке, сформировать художественно - эстетический вкус на лучших образцах классической и современной музыки;
- развить личностные качества обучающихся, воспитать их нравственные качества и общую культуру поведения;
- сформировать у наиболее продвинутых обучающихся мотивацию к дальнейшему профессиональному обучению.
- воспитать заинтересованного слушателя, привлечь наибольшее количество детей к художественному образованию
Возраст приема детей на программу: 6-7 лет (1 класс общеобразовательной школы) до 12 лет
Срок освоения программы «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) составляет 4 года, 9 месяцев (5 лет) Образовательное учреждение имеет право реализовывать программу в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам.
Перечень предметов ОП «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень)
|
№ п/п |
Наименование предметной области/учебного предмета
|
|
1. |
Учебные предметы исполнительской подготовки
|
|
1.1 |
Музыкальный инструмент (сольное пение)
|
|
1.2 |
Коллективное музицирование
|
|
1.3 |
Общее фортепиано (для дух.и нар., сольное пение)
|
|
2. |
Учебные предметы историко-теоретической подготовки:
|
|
2.1. |
Музыкальная грамота
|
|
2.2. |
Беседы о музыке
|
|
3. |
Учебный предмет по выбору
|
|
3.1. |
Чтение с листа, ансамбль, вокал |
|
|
|
|
|
Программа «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) разработанная ОУ, содержит разделы образовательной, методической, творческой и культурно просветительской деятельности. Данные виды деятельности направлены на создание условий для достижения целей и выполнение задач образовательной деятельности.
Результатом освоения программы
«Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
в области музыкального исполнительства:
- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;
- навыков публичных выступлений.
- области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа.
Оценка качества реализации программы «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающегося в конце каждого учебного года с 1 по 5 класс, итоговую аттестацию в конце 5 класса.
Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию по истечении 5 лет обучения, выдается заверенный печатью ДШИ документ об освоении указанной программы. Форма документа устанавливается образовательным учреждением.
Аннотация к программе по учебному предмету «Музыкальный инструмент (сольное пение)»
Программа имеет общеразвивающую направленность, основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности. Данная программа предполагает достаточную свободу в выборе репертуара и направлена, прежде всего, на развитие интересов детей, не ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить навыки музицирования.
Цель учебного предмета - развитие творческих способностей и индивидуальности учащегося, формирование практических умений и навыков игры на музыкальном инструменте (либо сольного исолнения) устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.
Результаты освоения
- владение основными приемами звукоизвлечения, умение правильно использовать их на практике;
- умение исполнять произведение в характере, соответствующем данному стилю и эпохе, анализируя свое исполнение;
- умение самостоятельно разбирать музыкальные произведения.
Форма проведения учебных аудиторных занятий: индивидуальная, которая
позволяет обучающимся заниматься в соответствии с уровнем своей подготовки и
способствует развитию у них творческих способностей.
Аннотация к программе по учебному предмету «Общее фортепиано»
Учебный предмет "Общее фортепиано" направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение художественного образования,
также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие обучающегося.
Цель программы – развитие музыкально-творческих способностей, образного мышления, слуха (интонационный, гармонический), чувство ритма, музыкальной памяти, исполнительской воли и выдержки.
Результаты освоения:
- развитие способности и желания вслушиваться в музыку и размышлять о ней, значительно активизируя работу с репертуаром;
- овладение основными пианистическими приёмами игры на инструменте, развитию музыкального слуха и памяти, чувства ритма;
- умение ученика самостоятельно разбирать и грамотно выразительно исполнять (по нотам и наизусть) на фортепиано произведения;
- формирование у него навыка чтения нот с листа, подбора по слуху, транспонирования, игры в ансамблях;
Аннотация к программе по учебному предмету «Музыкальная грамота»
Уроки музыкальной грамоты развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих задатков учеников, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства. Наряду с другими занятиями они способствуют расширению музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Полученные на уроках музыкальной грамоты знания и формируемые умения
- навыки должны помогать ученикам в их занятиях на инструменте, а такжев изучении других учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области искусств.
- Цель обучения по предмету «Музыкальная грамота» – обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями в области теории музыки, формирование устойчивого интереса
- самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.
Результаты освоения
- формирование комплекса знаний, умений и навыков, направленного на развитие у обучающегося музыкального слуха и памяти, чувства метроритма, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, формирование знаний музыкальных стилей;
- воспитание стремления к практическому использованию знаний и умений, приобретенных на занятиях, в быту, в досуговой деятельности.
Форма проведения занятий по предмету «Музыкальная грамота»: групповая (от 3 до 12 человек)
Аннотация к программе по учебному предмету «Беседы о музыке»
Предмет «Беседы о музыке» направлен на создание предпосылок для творческого, музыкального и личностного развития учащихся, формирование эстетических взглядов на основе развития эмоциональной отзывчивости и овладения навыками восприятия музыкальных произведений, приобретение детьми опыта творческого взаимодействия в коллективе.
Целью предмета является развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе формирования комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно воспринимать, осваивать и оценивать различные произведения отечественных и зарубежных композиторов.
Результат освоения
- формирование комплекса знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося музыкальной памяти и слуха, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, знания музыкальных стилей, владения профессиональной музыкальной терминологией, определенного исторического кругозора. Форма проведения занятий по предмету «Беседы о музыке»: групповая (от 3 до 12 человек)
Аннотация к программе по учебному предмету «Коллективное музицирование»
Учебный предмет «Коллективное музицирование» направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков хорового пения, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Цель: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства.
Результат освоения
- развитие интереса и любви к певческому искусству, к музыке, желание слушать и исполнять ее для самореализации в сценической деятельности;
- приобщение учащихся к фонду народной, классической и современной хоровой музыки- формирование художественного вкуса у учащихся;
- создание комфортной обстановки, атмосферы доброжелательности и сотрудничества для включения в активную творческую деятельность.
Данная программа отражает разнообразие репертуара, академическую направленность учебного предмета «Коллективное музицирование».
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая.
Аннотация к программе по учебному предмету «Чтение с листа»
Учебный предмет Чтение с листа входит в состав дополнительной общеразвивающей программы «Инструментальное исполнительство» и имеет важное значение для развития мотивации обучающихся к инструментальному исполнительству. Освоение навыков чтения с листа является важным импульсом развития у ребенка интереса к самостоятельному общению с миром музыки уже на самом раннем этапе обучения игре на музыкальном инструменте.
Цель программы – создание комфортных условий для формирования устойчивого интереса к музицированию посредством формирования и развития у учащихся навыков грамотного, самостоятельного прочтения и воспроизведения нотного текста.
Результат освоения
- формирование навыка чтения с листа нотной графики (ритмических формул, вертикальных и горизонтальных комплексов);
-формирование двигательных умений, необходимых для чтения с листа («слепое» ориентирование на клавиатуре, развитие основ аппликатурной техники);
- развитие техники восприятия и воспроизведения нотного текста:
- воспитание у обучающихся осмысленное отношение к нотному тексту;
- расширение музыкального кругозора обучающихся, привить интерес к самостоятельному чтению с листа и музицированию;
Аннотация к программе по учебному предмету «Ансамбль»
Программа по учебному предмету «Ансамбль» опирается на академический репертуар, знакомит учащихся с разными музыкальными стилями: барокко, венской классикой, романтизмом, импрессионизмом, русской музыкой 19 и 20 века.
Работа в классе ансамбля направлена на выработку у партнеров единого творческого решения, умения уступать и прислушиваться друг к другу, совместными усилиями создавать трактовки музыкальных произведений на высоком художественном уровне.
Цель программы - развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков ансамблевого исполнительства.
Результат освоения
- решение коммуникативных задач (совместное творчество обучающихся
разного возраста, влияющее на их творческое развитие, умение общаться в
процессе совместного музицирования, оценивать игру друг друга);
- стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности при игре в ансамбле;
- формирование у обучающихся комплекса исполнительских навыков, необходимых для ансамблевого музицирования;
- развитие чувства ансамбля (чувства партнерства при игре в ансамбле), артистизма и музыкальности.
Аннотация к программе по учебному предмету «Вокал»
Формирование всех способностей человека, в том числе и музыкальных, закладывается в раннем детстве. При этом важность именно музыкально - певческого воспитания трудно переоценить. Достаточно указать на то, что воспитание голоса и слуха сказывается на формировании речи. А речь, как известно, является материальной основой мышления. Замечено также, что плановое вокальное воспитание оказывает благотворное влияние и на физическое здоровье детей.
Цель программы - приобщение учащихся к вокальному искусству, развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умен и навыков в области академического пения.
Результат освоения
- формирование эталона вокального (академического) звучания голоса
- формирование певческих навыков на основе природных данных обучающегося.
- развитие вокальной природы голоса обучающегося
- ознакомление учащихся с лучшими образцами вокальной музыки