АННОТАЦИЯ
К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»
Предметные области: ПО.01. Музыкальное исполнительство, ПО.02. Теория и история музыки
8 (9)-летний срок обучения 1-8 (9) классы
Характеристика программы, цели и задачи.
Настоящая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» (далее – программа «Народные инструменты») составлена на основе федеральных государственных требований (далее – ФГТ), которые устанавливают обязательные требования к минимуму её содержания, структуре и условиям реализации с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
Цель и задачи программы:
- воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов. Эта цель достигается путем реализации задач программы.
- выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на народном инструменте (баян, аккордеон, домра, гитара), позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;
- приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.
- сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.
Срок освоения ДПП «Народные инструменты»: 8 (9) лет.
Оценка качества образования по программе «Народные инструменты» производится на
основе ФГТ.
Аттестация: цели, виды, форма, содержание
Оценка качества реализации программы «Народные инструменты» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Освоение обучающимися ДПП «Народные инструменты» завершается итоговой аттестацией
обучающихся.
Программа «Народные инструменты» обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным предметам. Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому учебному предмету.
Методы обучения
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
словесный (объяснение, беседа, рассказ);
наглядно-слуховой (показ, наблюдение, демонстрация пианистических приемов);
практический (работа на инструменте, упражнения);
аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);
эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).
Результатом освоения программы «Народные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
в области музыкального исполнительства:
- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
- знания музыкальной терминологии;
- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;
- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
- навыков публичных выступлений;
в области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;
- умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;
- навыков восприятия элементов музыкального языка;
- сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
- навыков анализа музыкального произведения;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
- навыков записи музыкального текста по слуху;
- первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.
Аттестация: цели, виды, форма, содержание
Цели аттестации: установить соответствие достигнутого учеником уровня знаний и умений на определенном этапе обучения программным требованиям.
Формы контроля: текущий, промежуточный, итоговый.
Итоговый контроль – осуществляется по окончании курса обучения.
Предметная область «Музыкальное исполнительство» ПО.01
Программа по учебному предмету ПО.01.УП.01 Специальность шестиструнная гитара
Срок реализации 8 лет, 1-8 (9) классы ДШИ, 8 (9)-летний срок обучения.
Программа учебного предмета «Специальность шестиструнная гитара» ДПП «Народные инструменты» разработана на основе и с учетом ФГТ.
Учебный предмет «Специальность шестиструнная гитара» является основным компонентом обязательной части программы Народные инструменты и направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на гитаре, аккомпанирования, чтения с листа, транспонирования, на развитие самостоятельности в данных видах музыкальной деятельности, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Форма занятий: индивидуальный урок. Изучение учебных предметов учебного плана и проведение консультаций осуществляется в форме индивидуальных занятий.
Результатом освоения предмета «Специальность шестиструнная гитара» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
- знания музыкальной терминологии;
- умения грамотно сольно исполнять музыкальные произведения;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального
произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений.
Предметная область «Музыкальное исполнительство» ПО.01
Программа по учебному предмету ПО.01.УП.02 Ансамбль
Срок реализации 5 (6) лет, 8(9)-летний срок обучения), 4-8(9) классы
Характеристика учебного предмета «Ансамбль»
Данная программа по учебному предмету «Ансамбль» является компонентом ДПП «Народные инструменты» и использует положения ФГТ с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в области ансамблевого музицирования. Учебный предмет «Ансамбль» неразрывно связан с учебным предметом «Специальность», а также со всеми предметами ДПП «Народные инструменты».
Навыки коллективного музицирования формируются и развиваются на основе и параллельно с уже приобретенными знаниями в классе по специальности.
С 4-го класса (срок обучения 8(9) лет) ансамбль становится отдельным предметом. Ансамбль формируется совместно с другими учащимися или с преподавателем по специальности.
Цели и задачи учебного предмета обучение в классе народного ансамбля преследует следующие цели:
– развитие интереса и любви к своему инструменту, к музыке и музицированию через популяризацию лучших образцов народной, классической и современной музыки, расширение музыкального кругозора, музыкальной памяти;
- развитие творческих способностей, формировании практических умений, воспитание у ученика эмоционального отношения к исполняемому, воспитание чувства стиля, художественного вкуса.
Результатом освоения программы «Ансамбль» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
сформированный комплекс умений и навыков в области коллективного творчества - ансамблевого
исполнительства, позволяющий реализовать единство исполнительских намерений и исполнительского замысла;
знание ансамблевого репертуара различных отечественных и зарубежных композиторов,;
навыки по решению музыкально-исполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.
Срок реализации предмета «Ансамбль» составляет 5 (6) лет с 4-го по 8 (9) классы.
Продолжительность урока и количество учебных недель: 1 академический час в неделю, 33 рабочих недели с 4- го по 8-й классы; в 9-й год обучения вводится 2 академических часа в неделю.
Аттестация: цели, виды, форма, содержание
Оценка качества реализации программы «Ансамбль» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО
Программа по учебному предмету ПО.01.УП.04.ХОРОВОЙ КЛАСС
8-летний срок обучения 1-8 классы Срок реализации 8 лет
Программа учебного предмета «Хоровой класс» разработана на основе и с учетом ФГТ к ДПП «Народные инструменты».
«Хоровой класс» - одна из исполнительских дисциплин в структуре программы
«Народные инструменты», имеющая общие цели и задачи с предметами «Сольфеджио», «Слушание музыки».
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповой урок (от 11 человек). При организации занятий целесообразно делить хор на два основных состава: старший и младший. Реализация учебного предмета «Хоровой класс» предполагает привлечение концертмейстеров.
Результатом освоения программы «Хоровой класс» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
- знание начальных основ хорового искусства, вокально-хоровых особенностей хоровых партитур, художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива;
- знание профессиональной терминологии;
- умение передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;
- навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в том числе отражающие взаимоотношения между солистом и хоровым коллективом;
- сформированные практические навыки исполнения авторских, народных хоровых и вокальных ансамблевых произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе хоровых произведений для детей;
- наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива.
Предметная область ПО.02. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ
ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.02.УП.01. СОЛЬФЕДЖИО
Программа учебного предмета «Сольфеджио» разработана на основе и с учетом ФГТ к ДПП
«Народные инструменты».Сольфеджио является основным компонентом обязательной части ДПП «Народные инструменты» в предметной области «Теория и история искусств». Уроки сольфеджио развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих задатков учеников, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства.
Срок реализации учебного предмета «Сольфеджио» составляет 8 (9) лет.
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая (4 - 10 человек), рекомендуемая продолжительность урока - 40 минут.
Цель и задачи предмета «Сольфеджио»
Цель: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений, навыков в области теории музыки.
Задачи:
формирование комплекса знаний, умений и навыков, направленного на развитие у обучающегося музыкального слуха и памяти, чувства метроритма, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, формирование знаний музыкальных стилей, владение профессиональной музыкальной терминологией;
формирование навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом;
формирование у наиболее одаренных детей осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области искусств.
Результатом освоения программы «Сольфеджио» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:
первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;
умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;
умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).
Предметная область ПО.02. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ
ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.02.УП.02. СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ
1-3 классы 8 летний срок обучения
Срок освоения учебного предмета 3 года
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая (4 - 10 человек), рекомендуемая продолжительность урока - 40 минут.
Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
Программа учебного предмета «Слушание музыки» разработана на основе и с учетом ФГТ к ДПП «Народные инструменты». Слушание музыки является основным компонентом обязательной части ДПП «Народные инструменты» в предметной области «Теория и история искусств». Предмет «Слушание музыки» направлен на создание предпосылок для творческого, музыкального и личностного развития учащихся,
Цель программы - наиболее полная реализация музыкального потенциала учащихся в современном образовательном пространстве.
Задачи:
- развитие интереса к классической музыке; знакомство с широким кругом музыкальных
произведений и формирование навыков восприятия образной музыкальной речи;
- воспитание эмоционального и интеллектуального отклика в процессе слушания;
- приобретение необходимых качеств слухового внимания, умений следить за движением музыкальной мысли и развитием интонаций;
- осознание и усвоение некоторых понятий и представлений о музыкальных явлениях и средствах выразительности;
- накопление слухового опыта, определенного круга интонаций и развитие музыкального мышления;
- развитие одного из важных эстетических чувств - синестезии (особой способности человека к межсенсорному восприятию);
- развитие ассоциативно-образного мышления.
Результатом освоения программы учебного предмета «Слушание музыки» является:
наличие первоначальных знаний о музыке, как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах, исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;
способность проявлять эмоциональное сопереживание в процессе восприятия музыкального
произведения умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств.
Предметная область ПО.02. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ
ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.02.УП.03. МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
4-8 классы 8 (9)летний срок обучения
Срок освоения учебного предмета 5 (6) лет
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая (4 - 10 человек), рекомендуемая продолжительность урока - 40 минут.
Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
Музыкальная литература – учебный предмет, который входит в обязательную часть предметной области «Теория и история музыки»; выпускной экзамен по музыкальной литературе является частью итоговой аттестации.
Цель предмета: формирование музыкального мышления учащихся, навыков восприятия и анализа музыкальных произведений, приобретение знаний о закономерностях музыкальной формы, о специфике музыкального языка, выразительных средствах музыки.
Результатом освоения программы «Музыкальная литература» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовнонравственном развитии человека;
знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно программным требованиям;
знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов различных исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;
навыки по выполнению теоретического анализа музыкального произведения – формы, стилевых особенностей, жанровых черт, фактурных, метроритмических, ладовых особенностей;
знание основных исторических периодов развития зарубежного и отечественного музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, театрального, киноискусства, литературы), основные стилистические направления, жанры;
знание особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки;
знание профессиональной музыкальной терминологии;
умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;
умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения.
Вариативная часть ДПП «Народные инструменты»
ПРОГРАММА по учебному предмету В.04.УП.04. ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
8 (9) класс 8 (9)летний срок обучения
Срок освоения учебного предмета 1 (2) года
Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая (4 - 10 человек), рекомендуемая продолжительность урока - 40 минут.
Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
Данная учебная программа «Элементарная теория музыки» является компонентом вариативной части ДПП «Народные инструменты» и разработана с учетом ФГТ к минимуму содержания, структуре и условиям реализации и сроку обучения в качестве образовательной программы.
Цель курса в узком смысле
- изучение основных теоретических понятий и явлений, необходимых для
их практического освоения в классе фортепиано.
Цель в широком смысле - осознание учащимися основных теоретических понятий, дающих выход на самостоятельное осмысление различных стилевых направлений в музыке, включая язык ХХ века.
Задачи курса:
- освоить основные элементы музыкального языка, музыкальной речи;
- сформировать практические умения строить (устно, письменно) и играть на фортепиано лады, интервалы, аккорды;
- овладеть основами функционального анализа;
-уметь логически обосновать свою точку зрения, опираясь на полученные знания, умения и навыки.
Результатом освоения программы «Элементарная теория музыки» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
знание основных элементов музыкального языка (понятий – звукоряд, лад, интервалы, аккорды, диатоника, хроматика, отклонение, модуляция);
первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального материала;
умение осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения;
наличие первичных навыков по анализу музыкальной ткани с точки зрения ладовой системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и др.), фактурного изложения материала (типов фактур)