В системе музыкально-эстетического воспитания одно из ведущих мест занимает музыкально-инструментальное исполнительство на народных инструментах. Обучение музыкальному исполнительству имеет особенное значение, так как в этом случае ученик постигает музыку «изнутри», через собственный исполнительский опыт, не только слушая, но и воссоздавая исполняемые музыкальные произведения.
Народная и инструментальная музыка, написанная для детей, благодаря песенной основе, доступности,содержательности, простоте восприятия, помогает развивать в детях музыкальность, пробуждает интерес к занятиям.