Техническое детское творчество является одним из важных способов формирования инженерного мышления.
Зачатки инженерного мышления нужны ребенку с малых лет, так как с раннего детства он окружен техникой, приборами и даже роботами. Также ребенок должен получать представление о начальном моделировании, как о части научно-технического творчества.
Основой формирования инженерного мышления будет прединженерное мышление, которые и будет развиваться в детском саду.
Ученые выделяют несколько признаков прединженерного мышления:
- формируется на основе научно-технической деятельности;
- выражается в общедоступной форме, как продукт;
- опирается только на материальную и конструкторскую базу;
- формируется в процессе научно-технического творчества;
В связи с этим необходимо систематизировать работу по конструированию в детском саду, создать условия для развития прединженерного мышления детей.