Направленность (профиль) общеразвивающей программы.Общеразвивающая относится к физкультурно-спортивной направленности. Она направлена на создание условий для развития личности ребёнка, мотивации к здоровому образу жизни, призвана познакомитьс основными тактическими и техническими приемами ведения игры в настольныйтеннис, ориентирована на обеспечение целостности процесса психического и физического здоровья детей, представляющей собой эффективное средство физического воспитания и всестороннего физического развития. В программе представлены основные разделы спортивной подготовки теннисистов спортивно-оздоровительного этапа обучения, изложенные на основе новейших данных в области теории физической культуры и спорта.
Своевременность, современность, соответствие потребностям времени делают общеобразовательную программу актуальной. Актуальность программы заключается в особом внимании планированию, построению и контролю процесса спортивной подготовки теннисистов. Составлена в соответствии с целями, содержанием, образовательными, социально-экономическими и социо-культурными потребностями региона, потребностями родителей (законных представителей) и детей. Учебный план образовательного учреждения не располагает достаточным количеством часовфизической культуры (2 часа в неделюв каждом классе), поэтому третий час проводиться за счет часов дополнительного образования.
Актуальность общеразвивающей программы.Настольный теннис доступен всем. Играют в него как в закрытых помещениях, так и на открытых площадках. Несложный инвентарь и простые правила этой увлекательной игры покоряют многих любителей.
Занятия настольным теннисом способствуют развитию и совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростных и силовых качеств, формированию двигательных навыков. Стремление превзойти соперника в быстроте действий, изобретательности, меткости подач, чёткости удара и других действий, направленных на достижение победы, приучает занимающихся мобилизовать свои возможности, действовать с максимальным напряжением сил, преодолевать трудности, возникающие в ходе спортивной борьбы.
Соревновательный характер игры, самостоятельность тактических индивидуальных и групповых действий, непрерывное изменение обстановки, удача или неуспех вызывают у играющих проявление разнообразных чувств и переживаний. Высокий эмоциональный подъём поддерживает постоянную активность и интерес к игре.
Формируя на основе вышеперечисленного у обучающихся поведенческих установок, настольный теннис, как спортивная игра, своими техническими и методическими средствами эффективно позволяет обогатить внутренний мир ребёнка, расширить его информированность в области оздоровления и развития организма.
В основу рабочей программы заложены нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ, результаты научных исследований.
Программа по настольному теннису разработана для детей 11-14 лет в соответствии с нормативно правовыми документами:
- Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства спорта РФ от 19.01.2018. №31 «Об утверждении федерального спортивной подготовки по виду спорта «Настольный теннис»;
- Приказ Министерства спорта РФ от 19.01.2018. №31 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «Настольный теннис».