Актуальность программы состоит в том, что она способствует формированию и развитию социальной активности и гражданской ответственности учащихся, их уважения к духовному и культурному достоянию народа, а также ведению здорового образа жизни.
Новизна программы заключается в том, что в неё включены блоки различных видов спортивного туризма (пеший, спортивный) и современных экстремальных видов спорта (альпинизм, скалолазание, спортивное ориентирование). Работа над такими блоками позволяет с высокой степенью достоверности проиграть реальную экстремальную ситуацию, связанную с риском для жизни, воспитывая при этом в детях такие качества, как чувство ответственности за себя и окружающих, наличие индивидуальности и навыки сотрудничества и соучастия, повышать самооценку и социальный статус учащихся.
В условиях современного мира - повышения уровня опасности и роста техногенных аварий и катастроф - необходимо совершенствование знаний и умений учащихся в области обеспечения личной и общественной безопасности.
Содержание и материал программы «Школа безопасности» первого и второго года обучения соответствуют стартовому уровню, который предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предполагаемого для освоения содержания программы. Третий и четвертый год обучения соответствуют базовому уровню, который предполагает использование и реализацию таких форм организации, которые допускают освоение специализированных знаний.
Педагогическая целесообразность данной программы заключается:
- в здоровьесберегающем аспекте обучения правилам безопасности в учреждении образования, в быту, в автономных условиях;
- обучаясь, ребенок учится коммуникабельности, взаимовыручке, навыкам самоконтроля, умению действовать в экстремальных ситуациях;
- обучение в объединении «Юный спасатель» является предпрофильной подготовкой для ребят, изъявивших желание связать свою последующую трудовую деятельность с системой МЧС России;
- участие в работе коллектива даёт учащимся следующие преимущества: повышается общая и специальная физическая подготовка учащихся, а также их теоретическая подготовка (растёт уровень специальных знаний по смежным дисциплинам ОБЖ, топографии, основам медицины, гигиены т.д.); повышается психологическая защищённость учащихся, развиваются их коммуникативные навыки и творческие способности.