Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.
Основа интеллекта человека, его сенсорный опыт закладываются в первые годы жизни ребенка. Интеллектуальные способности у детей дошкольного возраста развиваются лучше, если придерживаться в работе, как считают психологи, принципа высокого уровня трудности. Когда перед ребенком не возникает препятствий, которые могут быть им преодолены, то развитие способностей идет вяло и слабо. Благодаря им происходит переход от предметного, внешнего уровня восприятия к смысловому, развивается ручная умелость.
Поэтому обучение дошкольников будет осуществляться в соответствии с программой дополнительных платных услуг в естественном, самом привлекательном виде деятельности – игре. В процессе игры сформируются такие важные умения как, целеполагание, планирование, умение анализировать результаты, воображение, символическая функция сознания.
Один из игровых методов-сказка. Она позволит ввести каждого ребенка в «необыкновенный» мир возможностей и замыслов, научит содействовать и сопереживать героям и событиям.
С помощью одной игры будет решено большое количество образовательных задач. Дети освоят цифры и буквы, узнают и запомнят цвет, форму; потренируют мелкую моторику; разовьют речь, мышление, внимание, память, воображение.
По решаемым образовательным задачам все развивающие игры В. Воскобовича делятся на три группы.
Первая группа игр направлена на математическое развитие детей. В процессе освоения чисел, геометрических фигур, пространственных отношений произойдет развитие мыслительных операций.
(«Геоконт», «Чудо –соты», «Двухцветный квадрат Воскобовича», и т. д.).
Вторая группа-это игры с буквами, звуками, слогами и словами ( «Парус», «Шнур-затейник», «Читайка на шариках 1», », «Читайка на шариках 2», и т.д.).
Третья – универсальные игровые обучающие средства. (Коврограф «Ларчик», «Игровизор»)
В соответствии с возрастом (старшая группа 5-6 лет) в работе с детьми будут использоваться игры из трёх групп: «Геоконт», «Чудо –соты», «Чудо-цветик», «Двухцветный квадрат Воскобовича», «Кораблик Плюх-Плюх», «Логоформочки-3», «Фонарики», «Математические корзинки - 5», «Шнур-затейник», «Чудо- крестики», Коврограф «Ларчик».
У детей разовьются процессы внимания, памяти, операции логического и творческого мышления, воображение и речь.