Дополнительная образовательная программа «Спортивные игры» является незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач воспитания личности школьника, развития его разнообразных двигательных способностей и совершенствования умений. Спортивные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий, направленных на достижение условной цели, оговорённой в правилах. Особенность спортивных игр – их соревновательный, творческий, коллективный характер. Все свои жизненные впечатления и переживания школьники отражают в условно-игровой форме. Игровая ситуация увлекает и воспитывает обучающихся.
Большое воспитательное значение заложено в правилах игр. Они определяют весь ход игры; регулируют действия и поведение обучающихся, их взаимоотношения; содействуют формированию воли, т.е. они обеспечивают условия, в рамках которых школьник не может не проявить воспитываемые у него качества. Программа направлена не только на физическое развитие обучающегося, но и на психоэмоциональное и социальное развитие личности.
Отличительные особенности программы. Особенностью программы является то, что из большого количества спортивных игр предпочтение отдано волейболу и баскетболу. Спортивные игры (баскетбол и волейбол) – одни из самых популярных игр в мире. Они ведутся на основе общедоступных, естественных для человека движений (ходьбы, бега, прыжков, метаний, бросков) и доступны людям любого возраста. Спортивные игры доставляют удовольствие, радость, наслаждение и являются одним из наиболее эффективных средств физического воспитания. Баскетбол и волейбол – командные игры, где каждый игрок действует с учётом действий своих партнёров. Условия игровой деятельности приучают занимающихся: подчинять свои действия интересам коллектива в достижении общей цели; преодолевать трудности в ходе спортивной борьбы; постоянно следить за ходом игры, мгновенно оценивать изменившуюся обстановку и принимать правильное решение. Эти особенности способствуют воспитанию у обучающихся чувства коллективизма, настойчивости, решительности, целеустремлённости, внимания и быстроты мышления, способности управлять своими эмоциями, совершенствованию физических качеств.