Аннотация к дополнительной образовательной программе
«Группы адаптации детей к условиям школьной жизни «Школа будущего первоклассника - начальное общее образование»
Программа направлена на подготовку детей к обучению в начальной школе.
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», на основе программы «Преемственность. Подготовка детей к школе», утверждённой МО РФ (Москва, 2009) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования.
Направленность программы – социально-педагогическая.
Возрастной диапазон – 5,5 - 6,5 лет.
Целями Программы являются:
- формирование общей культуры;
- развитие интеллектуальных и личностных качеств;
- формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
Основными задачами Программы являются:
- всестороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому;
- адаптация дошкольников к условиям организованного образования, социализация в группе сверстников;
- подготовка детей к обучению в начальной школе;
- психолого-педагогическая помощь родителям (законным представителям) детей дошкольного возраста.
Содержание Программы включает совокупность образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»; предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной) не только в рамках непосредственно образовательной деятельности (на занятиях), но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования; предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, при этом признается, что основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.
Количество учебных дней – 22 дня. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 учебных часа (30 минут)