Аннотация к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
в области музыкального искусства «Фортепиано»
срок обучения 8 лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» (далее программа) разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств (далее – ФГТ), утвержденными приказом Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 г. № 163.
Программа разработана с учетом:
- обеспечения преемственности программы «Фортепиано» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;
- сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.
Направленность Программы – художественная.
Программа «Фортепиано» направлена на духовно-нравственное и эстетическое развитие полноценной творческой личности, приобретение обучающимися опыта исполнительской практики и создания основы для этого, навыков самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства. В соответствии с ФГТ, программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности.
Цель программы:
выявление одаренных детей в раннем возрасте, создание условий для их художественного образования и эстетического воспитания и подготовки к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства и получению профессионального образования в области искусства.
Задачи программы:
- развитие и воспитание у учащихся личностных качеств, активности и самостоятельности в изучении музыкального искусства;
- воспитание у детей эмоциональной отзывчивости и профессиональной требовательности;
- формирование у ребенка специальных знаний, умений и навыков, способствующих раскрытию творческого потенциала;
- формирование умения самостоятельно воспринимать и ценить красоту, духовные и культурные ценности;
- формирование у обучающихся комплекса профессиональных компетенций, необходимых для реализации дальнейшей профессиональной деятельности.
Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.
При реализации ОП «Фортепиано» используются следующие формы учебных занятий и численность обучающихся: индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам – от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).
Основной формой занятий является урок продолжительностью до 40 минут.
Предметные области учебного плана имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов. Периодичность и продолжительность занятий в неделю по предметам составляет:
Обязательная часть
ПО.01. Музыкальное исполнительство
ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа – 1- 4 класс – 2 ч., 5–8 класс -2,5 ч.;
ПО.01.УП.02 Ансамбль – 4–7 класс –1 ч.;
ПО.01.УП.03 Концертмейстерский класс – 7-8 класс - 1 ч.;
ПО.01.УП.04 Хоровой класс - 1-3 класс – 1 ч., 4–8 класс - 1,5 ч.
ПО.02. Теория и история музыки
ПО.02.УП.01 Сольфеджио - 1 класс – 1 ч., 2–8 класс - 1,5 ч.;
ПО.02.УП.02 Слушание музыки - 1-3 класс – 1 ч.;
ПО.02.УП.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) - 4-7 класс – 1 ч., 8 класс - 1,5 ч.
В.00. Вариативная часть
В.01.УП.01 Специальность и чтение с листа – 1-4 класс – 0,5 ч.;
В.02.УП.02 Элементарная теория музыки - 8 класс – 1 ч.;
В.03.УП.03 Сольфеджио – 1-7 класс - 0,5 ч.;
В.04.УП.03 Вокальный ансамбль – 5-8 класс – 0,5 ч.
Реализация программы «Фортепиано» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ДШИ. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени в объеме 158 часов.
Оценка качества реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.
Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Периодичность и формы промежуточной аттестации по каждому учебному предмету устанавливаются учебным планом настоящей образовательной программы. Контрольные уроки, зачеты и экзамены проходят в виде технических зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ, письменных работ и устных опросов, тестов, викторин, контрольных заданий, прослушиваний.
Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие (или в конце четверти) учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ДШИ. Оценка, полученная на экзамене, заносится в экзаменационную ведомость. Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются ДШИ самостоятельно на основании ФГТ. ДШИ разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки.
Качество подготовки обучающегося оценивается по 5-ти балльной шкале: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно». Согласно ФГТ данная система оценки качества исполнения является основной. Оценки выставляются по каждому учебному предмету по окончании четвертей учебного года.
Освоение обучающимися программы «Фортепиано», разработанной образовательным учреждением на основе ФГТ, завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой Школой. Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:
1) Специальность;
2) Сольфеджио;
3) Музыкальная литература.
Результатом освоения программы «Фортепиано» является приобретение обучающимися следующих знаний умений и навыков в предметных областях:
в области музыкального исполнительства:
- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
- знания музыкальной терминологии;
- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- умения по аккомпанированию при исполнении несложных вокальных или инструментальных произведений;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;
- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
- навыков публичных выступлений;
в области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений; - первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;
- умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения их в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;
- навыков восприятия элементов музыкального языка;
- сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
- навыков анализа музыкального произведения;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
- навыков записи музыкального текста по слуху;
- первичных навыков и умений сочинения музыкального текста.