Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе
в области музыкального искусства
«Фольклор»
срок обучения 4 года (2 этап обучения)
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фольклор» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ.
При разработке Программы использованы следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;
- Концепция развития дополнительного образованиядетей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения);
- Устав МКУ ДО АГО «Ачитская ДШИ».
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фольклор» направлена на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном совершенствовании, формировании культуры здорового образа жизни, а также на организацию их свободного времени.
Программа направлена на выявление и поддержку детей, проявивших способности, способствует формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства.
Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Программа имеет общеразвивающую направленность, основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.
Программа представляет собой целостный комплекс предметов, направленных на развитие художественно – эстетической деятельности учащихся в области музыкального искусства:
основы музыкального исполнительства (фольклорный ансамбль);
музыкальная грамота;
народное творчество;
предметы по выбору (ансамбль ложкарей).
Предлагаемая программа рассчитана на четырехлетний срок обучения (1-4 класс). Рекомендуемый возраст детей, приступающих к освоению программы -9-12 лет, которые освоили 1 этап обучения по данной программе.
Основной формой учебно-воспитательной работы является урок, который проходит в формемелкогрупповых занятий (музыкальная грамота, народное творчество), групповых занятий (фольклорный ансамбль, предмет по выбору (ансамбль ложкарей)). Продолжительность академического часа 40 минут.
Количество уроков в неделю по всем предметам определяется учебным планом, который разрабатывается и утверждается самостоятельно школой с учётом педагогической целесообразности.
При реализации общеразвивающей программы в области музыкального искусства применяются следующие методы обучения:
– словесные (устное изложение, беседа, анализ текста, структуры музыкального произведения);
– наглядные (исполнение педагогом произведений, наблюдение, иллюстрации, показ);
– практические (тренировочные упражнения, импровизация, самостоятельный разбор, работа над отдельными частями произведения).
Цель программы:
глубокое комплексное изучение подлинной народной песенной культуры, этнографически достоверное воссоздание образцов музыкально- поэтического и хореографического фольклора.
Задачи программы:
- воспитывать уважительное и бережное отношение к музыкальному фольклору, как источнику народной мудрости, красоты и жизненной силы;
- формировать интерес и стремление к познанию глубинного содержания народной музыки;
- формировать и развивать музыкальные данные учащихся, их певческие навыки, включающие в себя певческую позицию, певческое дыхание, дикцию, музыкальную интонацию, чувство ансамбля;
- развить исполнительские навыки, опираясь на традиционное фольклорное исполнение;
- сформировать детский коллектив, поющий в традиционной манере народного исполнительства, местных певческих традиций;
- готовить одаренных и увлеченных детей к дальнейшему профессиональному обучению в музыкальных училищах и ВУЗах культуры и искусства.
Способы проверки ожидаемых результатов:текущий контроль успеваемости;промежуточная аттестация – зачёты, контрольные уроки, отчетные концерты, письменные работы, тесты, викторины, устные опросы. Итоговая аттестация – отчетный концертпо предмету Основы музыкального исполнительства (фольклорный ансамбль), заключительные уроки по предметам Народное творчество и Музыкальная грамота в присутствии комиссии.
В конце каждой четверти по всем предметам проводятся контрольные уроки.Весь объём учебной работы и выступления учащегося в течение учебного года отражается в индивидуальном плане учащегося, где также даётся полная характеристика с указанием положительных и проблемных сторон развития учащегося.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающимся выставляется оценка.
Требования к уровню подготовки выпускников:
За время обучения учащийся должен получить следующий комплекс знаний, умений, навыков:
в области исполнительской подготовки:
Учащийся должен показать знания:
Фольклорный ансамбль:
Учащийся должен показать знания:
-термины, согласно пройденным темам;
умения:
-владеть своим телом во время пения сидя, стоя, в движении;
-петь двухголосные песни разных жанров;
владение навыками:
-местной певческой традицией;
-дыханием при усилении и затихании звучности;
-сочетания активного и четкого произношения согласных и длинных гласных звуков;
-дыхания.
в области историко-теоретической подготовки:
Музыкальная грамота:
Результатом освоения программы учебного предмета «Музыкальная грамота» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
-сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:
-первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;
-умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;
-умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
-умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
-навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).
Народное творчество:
Результатом освоения программы «Народное творчество» является
приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
-знание жанров отечественного народного устного и музыкального
творчества, обрядов и народных праздников;
- знание особенностей исполнения народных песен, танцев, наигрышей;
- знание специфики средств выразительности музыкального фольклора;
- знания музыкальной терминологии;
- умение анализировать устный, музыкальный и танцевальный фольклор;
- владение навыками записи музыкального фольклора;
- применять теоретические знания в исполнительской практике.
Предмет по выбору
Ансамбль ложкарей:
- Знания, умения и навыки детей, приобретаемые в процессе обучения по данной программе.
Общие:
- внимание;
- эмоциональная отзывчивость;
- быстрота реакции;
- чувство коллективизма;
- организованность и сознательная дисциплина;
- интерес к фольклору;
- развитый художественный вкус;
- навыки концертно-исполнительской деятельности.
Специальные:
- развитие чувства ритма, музыкальной памяти и слуха;
- повышение остроты восприятия и развитие внутреннего слуха;
- овладение приемами и способами игры на народных музыкальных инструментах;
- координация движений на быстроту реакции;
- формирование навыков коллективного исполнительства, чувства ансамбля;
- умение творчески мыслить, слышать и играть;
- развитие музыкальности.