Аннотация к дополнительной общеразвивающей
программе в области музыкального искусства
«Фортепиано»
срок обучения 8 лет
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фортепиано» составлена на основе Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств (Приложение к письму Минкультуры России от 19 ноября 2013 г. № 191-01-39/06 ГИ).
При разработке Программы использованы следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;
- Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения);
- Устав МКУ ДО АГО «Ачитская ДШИ».
Актуальность программы основана на востребованности получения музыкального образования среди детей и подростков. Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фортепиано» основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий обучающихся, обеспечивает развитие творческих способностей подрастающего поколения, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.
Направленность программы – художественная.
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фортепиано» направлена прежде всего на создание условий для продолжения и завершения обучающимися художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Она реализуются посредством:
- личностно-ориентированного образования, обеспечивающего творческое и духовно-нравственное самоопределение ребенка, а также воспитания творчески мобильной личности, способной к успешной социальной адаптации в условиях быстро меняющегося мира;
- вариативности образования, направленного на индивидуальную траекторию развития личности;
- обеспечения для детей свободного выбора общеразвивающей программы в области того или иного вида искусств.
Цель программы:
развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение искусством игры на избранном музыкальном инструменте.
Задачи программы:
- приобретение знаний, умений, навыков в области искусства игры на музыкальном инструменте;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- развитие познавательного интереса к владению музыкальным инструментом, к музыкальному исполнительству;
- развитие музыкальных способностей;
- создание условий для музыкального образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного воспитания детей;
- создание условий для становления базовой культуры личности и профессионального самоопределения обучающихся.
Программа представляет собой целостный комплекс предметов, направленных на развитие художественно – эстетической деятельности учащихся в области музыкального искусства:
Музыкальный инструмент (фортепиано);
Сольфеджио;
Хоровой класс;
Музыкальная литература;
Предмет по выбору (вокальный ансамбль (академический, фольклорный), сольное пение, дополнительный музыкальный инструмент, фортепианный ансамбль, ансамбль ложкарей).
Предлагаемая программа рассчитана на восьмилетний срок обучения
(1–8 класс). Рекомендуемый возраст детей, приступающих к освоению программы - 7– 10 лет.
Основной формой учебно-воспитательной работы является урок, который проходит в форме индивидуального занятия (музыкальный инструмент (фортепиано), предметы по выбору: сольное пение, дополнительный музыкальный инструмент)), мелкогруппового занятия (предметы по выбору: фортепианный ансамбль, вокальный ансамбль (академический), сольфеджио, музыкальная литература) и группового занятия (хоровой класс, предмет по выбору: фольклорный ансамбль, ансамбль ложкарей).
Продолжительность академического часа по предметам составляет:
- Музыкальный инструмент (фортепиано), Музыкальная литература, Предмет по выбору (вокальный ансамбль (академический, фольклорный), сольное пение, дополнительный музыкальный инструмент, фортепианный ансамбль, ансамбль ложкарей) - 40 минут;
- Сольфеджио и Хоровой класс – 30 минут.
Количество уроков в неделю по всем предметам определяется учебным планом, который разрабатывается и утверждается самостоятельно школой с учётом педагогической целесообразности.
При реализации общеразвивающей программы в области музыкального искусства «Фортепиано» применяются следующие методы обучения:
– словесные (устное изложение, беседа, анализ текста, структуры музыкального произведения);
– наглядные (исполнение педагогом произведений, наблюдение, иллюстрации, показ);
– практические (тренировочные упражнения, импровизация, самостоятельный разбор, работа над отдельными частями произведения).
Способы проверки ожидаемых результатов: текущий контроль успеваемости - контрольные уроки, прослушивания к концертам, технический зачёт, зачёт по самостоятельному произведению, зачёт по подбору, устные опросы, письменные работы, тестирование, викторины; промежуточная аттестация – зачёты, контрольные уроки, академические концерты, письменные работы, тесты, викторины, устные опросы. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании четвертей и полугодий учебного года. По предмету Музыкальный инструмент (фортепиано) в 1-6 классе и Предмету по выбору (Сольное пение) в 1-7 классе в конце каждого полугодия проводится академический концерт. По предмету Музыкальный инструмент (фортепиано) в 1 и 3 четверти в 1- 6 классе проводятся технические зачёты (у 7 класса – только в 1 четверти). По предмету Сольфеджио – экзамен в 4 классе. В 8 классе количество зачетов и сроки специально не определены (свободный график). Главная задача этого класса - представить выпускную программу в максимально готовом виде.
Формы контроля успеваемости:
Основной формой учёта успеваемости является оценка. Перевод в следующий класс осуществляется при условии выполнения программы класса по всем предметам и успешной сдачи переводного академического концерта по предмету Музыкальный инструмент (фортепиано).
При выведении переводной оценки учитывается следующее:
– оценка годовой работы учащегося;
– оценка выступления на академических концертах и результаты контрольных уроков;
– другие выступления учащегося в течение года.
В конце каждой четверти по всем предметам проводятся контрольные уроки. Весь объём учебной работы и выступления учащегося в течение учебного года отражается в индивидуальном плане учащегося, где также даётся полная характеристика с указанием положительных и проблемных сторон развития учащегося.
Итоговая аттестация проводится в 7 классе в форме выпускных экзаменов по предметам:
- Музыкальный инструмент (фортепиано);
- Сольфеджио.
В течение учебного года учащиеся выпускного класса выступают на прослушиваниях с исполнением произведений выпускной программы. На выпускном экзамене по предмету Музыкальный инструмент (фортепиано) учащийся должен исполнить программу, соответствующую требованиям данной общеразвивающей программы.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании школы.
Требования к уровню подготовки выпускников:
за время обучения учащийся должен получить следующий комплекс знаний, умений, навыков:
в области исполнительской подготовки:
- умение грамотно, выразительно, технически свободно исполнять музыкальные произведения на инструменте (сольное исполнение, коллективное исполнение);
- иметь навыки чтения нот с листа, подбора по слуху, транспонирования, игры в различных ансамблях, оркестрах;
- умение использовать выразительные средства для создания художественного образа;
- знания музыкальной терминологии;
- умение самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умение выступать публично;
- умение общаться со слушательской аудиторией в условиях музыкально-просветительской деятельности школы;
в области историко-теоретической подготовки:
- знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
- знания лучших образцов мировой музыкальной культуры (творчество великих композиторов, выдающихся отечественных и зарубежных произведений музыкального искусства);
- знаний основ музыкальной грамоты;
- знаний основных средств музыкальной выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
- знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.